题目内容

下面的实例中,物体的内能增加的是


  1. A.
    子弹打穿木板后,留下一个烧焦的孔
  2. B.
    物体沿斜面匀速滑下
  3. C.
    古代人钻木取火
  4. D.
    物体从高处自由下落(不计空气阻力)
ABC
分析:(1)热传递是能的转移过程,即内能从高温物体向低温物体转移的过程,在此过程中能的形式不发生变化;
(2)做功实质是能的转化过程,做功的过程中能量的形式变了,是机械能和内能的转化过程.
解答:A、子弹打穿木板后,留下一个烧焦的孔,是通过克服摩擦做功方法改变物体内能的,此过程中机械能转化成内能,物体的内能增加,符合题意;
B、物体沿斜面匀速滑下,需要克服摩擦做功,通过做功的方法改变物体内能的,此过程中机械能转化为内能,物体的内能增加,符合题意;
C、古代人钻木取火,是利用克服摩擦做功的方式改变物体内能的,此过程中机械能转化为内能,物体的内能增加,符合题意;
D、物体从高处自由落下(不计空气阻力),是物体的动能和势能之间的相互转化,没有内能的变化,不符合题意.
故选A、B、C.
点评:(1)解决此类问题要结合改变物体内能的方式及能量的转化和转移进行分析解答;
(2)热传递过程是能量的转移过程,做功过程是能量的转化过程.
练习册系列答案
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人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学研究方法,如“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“转换法”、“理想模型法”、“科学推理法”等.
(1)下面是初中物理的几个研究实例:①研究重力势能与物体被举高的高度的关系时,让物体的质量保持不变;②研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变;③研究电流时,把电流比作水流.其中,采用了相同研究方法的是
A
A

A.①和②B.①和③C.②和③D.没有相同的
(2)下面的几幅图运用了
类比
类比
的方法说明分子也具有动能和势能.

(3)如图所示,是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
①实验中通过观察
S2
S2
(选填“S1”、“S2”、“h”)大小,来判断小球动能的大小.
②实验中为了研究动能大小和质量的关系,需要控制小球撞击时的速度不变,具体的控制方法是:质量
不等
不等
(选填“相等“、”或“不等”)的两个小球从同一斜面
相同
相同
(选填“相同”、或“不同”)高度由静止下滑.
③质量和速度谁对动能的影响较大呢?小文所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示.
表一(钢球撞击时的速度v=8cm/s)                
钢球的质量m/g 木块滑行的距离s/m
100 10
200 20
300 30
表二(钢球质量为m=100g)
钢球撞击的速度v/m.s-1 木块滑行的距离s/m
8 10
16 40
24 90
分析这两组数据可以得出:
速度
速度
对物体的动能影响较大,依据是:物体的质量变为原来的2倍,物体的动能变为原来的
2
2
倍;但物体的速度变为原来的2倍,物体的动能却变为原来的
4
4
倍.

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