题目内容
如图所示电路中，甲、乙两处分别接入电流表或电压表，当开关S闭合后，为使两灯均能发光，则( )
A. 甲接电压表，乙接电流表 B. 甲、乙均接电压表
C. 甲、乙均接电流表 D. 甲接电流表，乙接电压表
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如下图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：__________。
（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：__________测量时间，以__________测量时间的误差。（填“减小”或“增大”）
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏__________。（填“大”或“小”）
（4）小车通过全过程的速度大小变化情况是_________。（填“变大”“不变”“变小”）
如图所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图.所用实验器材是:电源(6V)、电流表(0~0.6A)、电压表(0~3V)、电阻箱(0~999.9Ω)、滑动变阻器(40Ω 2A)、开关、导线若干.
(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表1.分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为______Ω;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成______关系.
(2)探究电流与电阻的关系时,应调节______改变接入电路中的阻值,并调节______使电压表的示数保持相同,读出电流值,所测得的几组数据见表2.分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为______V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成______关系.
在探究“影响导体电阻大小的因素”时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能①与导体的长度有关；②与导体的横截面积有关；③与导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示。
⑴按照如图所示的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察___来比较导体电阻的大小。
(2)为了验证上述猜想①，应该选用编号_____的两根电阻丝分别接入电路进行实验。
(3)分别将A、D两电阻丝接入电路中M、N两点间，电流表示数不同，由此，初步得到的结论：当__相同时，导体的电阻跟______有关。
如图所示的电阻箱的示数为 Ω。
五一假期，小明一家驾车外出旅游．一路上，所学的运动学知识帮助他解决了不少实际问题．
（1）经过如图某交通标志牌时，小明注意到了牌上的标志如图所示．小明想了想，马上就明白了这两个数据的含义：
18的含义： ______ ； 40的含义： ______ ．
（2）若小明爸爸驾车通过这段路程用时30min，则车速应为多少______？
（3）当汽车行至某高速公路人口处时．小明注意到这段高速公路全长180km，行驶速度要求为：最低限速60km/h，最高限速120km/h，小明看表此时正好是上午10：00，他很快算出并告诉爸爸要跑完这段路程，必须在什么时间范围内内到达高速公路出口处才不会违规．请你通过计算，说明小明告诉他爸爸的是哪个时间范围 ________。
同学们用图甲玻璃管做了“测量气泡的速度”的实验，该实验的测量工具有______；用测量的数据画出路程时间图象如图乙，分析乙图象中的信息可以得出的结论是_______．
如图是甲、乙两辆同时从同一地点出发的小车的s﹣t图象，由图象可知
A. 在7～20秒钟乙车做匀速直线运动
B. 在0～5秒时间内，乙车的速度比甲车的速度大
C. 第10秒钟时，甲、乙两车速度相同
D. 经过5秒钟，甲车通过的路程比乙车大
如图是某型号空调扇的示意图，空气通过湿帘时，湿帘表面的水在________过程中________热量，产生的湿冷空气被风机吹出。一定质量的空气通过空调扇后，这部分空气(不含增加的水蒸气)的内能________。
