题目内容
如图所示，请你作出图中入射光线对应的反射光线.
见解析所示
【解析】因为入射光线与镜面的夹角为45°，所以入射角为45°，可得反射角也为45°，在法线右侧画出反射光线AO，度数等于入射角为45°，如图所示：
某同学在使用弹簧测力计时，由于粗心大意，未将指针调零，竖直放置时（如图所示）指针已经指在0.4 N处，那么他用该弹簧测力计直接测量物重，要得到正确的结果，应当把每次的读数
A. 加上0.4 N B. 减去0.4 N
C. 不能用来测量 D. 既不加也不减任何值
B
【解析】在使用弹簧测力计测量力的大小时，首先要调零，如果没有调零，指针指在0.4N处，用这样的弹簧测力计测量，要得到正确的结果，应该先记下测量时的示数，然后减去测量前的示数0.4N，故B正确为答案。 下列关于力的说法正确的是
A. 两个物体不接触，就不会产生力的作用
B. 没有物体就没有力的作用
C. 一个物体也会产生力的作用
D. 两个物体相互接触，就一定会产生力的作用
B
【解析】解答：A. 物体不接触也可以产生力的作用，例如磁极之间的相互作用，故A错；B. 力是物体对物体的作用，在产生力的作用时，一定同时存在受力物体和施力物体，是成对出现的，故B正确；. C错误；D. 两个物体接触，不一定会产生力的作用；例如：两个放在光滑的水平桌面上并接触的木块间没有推、拉、挤、压等作用，没有发生力的作用；故D错误。故选B. 在太阳系中属于卫星的是（ ）
A. 金星 B. 太阳 C. 地球 D. 月球
D
【解析】地球、金星为围绕太阳转动的行星；太阳为能够发光发热的，是离我们最近的恒星；而月球是地球的一颗卫星；
故选D 在“探究电流与电阻的关系”实验中，现有器材如下：电源（电压恒定但未知），四个定值电阻R1（5Ω）、R2（10Ω）、R3（15Ω）、R4（20Ω），标有“×Ω1A”的滑动变阻器，电压表（可用量程：0～3V、0～15V），电流表（可用量程：0～0.6A），导线，开关．
（1）设计并正确连接如图甲所示的电路，把定值电阻R1接入图甲中的A、B两点之间，将滑动变阻器的滑片移到最______端（选填“左”或“右”）.闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V时，则此时电流表的示数为______A．
（2）分别用定值电阻R2、R3、R4依次替换R1，重复（1）的实验步骤．根据所得的四次试验数据绘制出I－R图像，如图乙所示．由图像可得出的结论是：在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______．
（3）以下实验所采用的研究方法与本实验研究方法不相同的是______.
A．探究动滑轮的机械效率与物重的关系时，控制用相同动滑轮提升不同重物
B．探究钢尺的音调与振动频率的关系时，控制钢尺发声的响度相同
C．探究水蒸发快慢与温度的关系时，控制液体表面积和液体上方的空气流速相同
D．探究保温瓶的保温性能与瓶内水量的关系时，控制同一保温瓶及外部环境相同
（4）使用R4进行实验时，刚一闭合开关，就发现电压表示数恰好为2V，为了用以上四个定值电阻完成实验且确保电路安全，应控制A、B两点之间的电压在______范围内．
（5）使用R4进行实验时，如果闭合开关后发现电流表无示数、电压表有示数，则电路故障的原因可能是R4______（选填“短路”或“断路”）. 要想完成实验也可以利用______等效替代R4.
右 0.4 反比 B 2-3V 断路 R1和R3串联
【解析】（1）闭合开关前，需将滑动变阻器的滑片移到阻值最大处，故将滑片移到最右端；
电流表的示数：
（2）根据图乙中4个点的坐标，由欧姆定律的变形公式：
，在导体两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比；
（3）本实验研究方法是控制变量法，ACD都运用了控制变量法，而探究钢尺的音调与振动频率的关系时，不光运... 小强同学设计了测牛奶密度的实验步骤：
A．测出空杯子的质量为m1；
B．将一袋牛奶倒一部分在空杯中，测得总质量为m2；
C．将杯中的牛奶倒入量筒中，测得其体积为V；
D．计算牛奶的密度ρ=（m2-m1）/V．
小明思考后说，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按小强设计的实验步骤测出的牛奶密度值将______（选填“偏大”或“偏小”）.其实，只要调整一下操作顺序就可以避免这一瑕疵，则调整后的操作顺序为______.小强在测空烧杯质量后，把托盘碰到地面磕掉一小块，他把托盘捡起，重新放在托盘架上就立即用该天平测量牛奶和烧杯的总质量.小明认为这种做法是错误的，你认为正确的操作应该是______________.
偏大 BCAD 重新调节天平平衡，再测量
【解析】由于往量筒中倒牛奶时，烧杯壁会粘有少量牛奶，不能全部倒尽，致使测得牛奶的体积偏小，根据密度公式可知，质量不变，体积偏小，所以测出牛奶的密度偏大；先将一袋牛奶倒一部分在空杯中，测量牛奶和空杯的总质量；然后将杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积；再测出空杯子的质量，最后根据密度公式计算量筒中牛奶的密度，这样就减小了实验误差，所以调整后的操作顺序为：... 如图所示,同学们在进行“什么情况下磁可以生电”的探究.实验中尝试采用①增强磁场②增大导体切割磁感线的速度③用多匝线圈的一边代替导体ab④让导线倾斜切割磁感线⑤导体ab换成粗导体的方法来增大感应电流.能明显增大感应电流的方法是
A. ①② B. ①②③ C. ①②③④ D. ①②③⑤
B
【解析】感应电流的大小主要与磁场的强弱、导体切割磁感线运动的速度有关；用多匝线圈的一边代替导体ab做切割磁感线也可以增大感应电流，导线垂直切割磁感线效果最好，导体ab换成粗导体，效果不太明显；因此明显增大感应电流的方法是①②③。
故答案选B 请在图中大致作出入射光线及反射光线_____。
【解析】根据光的反射和折射定律作图。
过入射点画出法线，因为光的空气中进入水中时，折射角小于入射角，所以入射角比折射角大一些，再根据反射角等于入射角，画出反射光线。如图： 东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在____中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的_____不同来加以辨别。
空气；音色
【解析】试题分析：声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关．
【解析】
因为声音的传播需要介质，可以在空气中进行传播，所以我们可以听到“风声、雨声、读书声”；
小提琴和二胡的发声结构不同，发出声音的音色不同，所以我们可以通过音色辨别两种乐器；
故...