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我国研制成功了点亮LED灯就能上网的国际前沿通信技术。在LED灯中安装一个徽芯片，点亮LED灯便可让其变成无线网络发射器，上网的网络信号是靠_____________（选填“电磁波”、“超声波”或“红外线”）传输的。LED灯的核心元件发光二极管是由_______________（选填“绝缘体”、“半导体”或“超导体”）材料制成。

练习册系列答案
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在“探究串联电路电压的规律”的实验中，连接电路如图所示，要求用电压表测L2两端的电压。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并画出正确的电路连接______。改正错误连线后在实验过程中突然发现两个小灯泡都不亮，电压表的示数增大，电路出现的故障可能是_____。

如图所示是探究声现象时常用的装置，用丝线吊着一个乒乓球接触敲响了的音叉时所发生的现象．

（1）图中所示的实验现象说明：________．

（2）乒乓球在实验中起什么作用是：________．

（3）加大力度敲打音叉，会看到________的现象，你得出什么结论是：________．

正在拉二胡的一位同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）

A. 使二胡发出不同的音调

B. 为了获得更好的音色

C. 为了获得更大的响度

D. 阻止琴弦振动发声

电磁波在中国科技馆主展厅二楼A厅有一个介绍电磁波大家族的地方，如图所示．

从科学的角度来说，电磁波是能量的一种，凡是高于绝对零度（﹣273℃）的物体，都会辐射电磁波．且温度越高，放出的电磁波波长就越短． 正像人们一直生活在空气中而眼睛却看不见空气一样，除光波外，人们也看不见无处不在的电磁波．电磁波就是这样一位人类素未谋面的“朋友”．

早在1864年，英国科学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象的基础上，建立了完整的电磁波理论．他断定电磁波的存在，推导出电磁波与光具有同样的传播速度．

随后在1887年德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在．1898年马可尼又进行了许多实验，不仅证明光是一种电磁波，而且发现了更多形式的电磁波，它们按照频率的不同可以被分成不同类型．频率最低、波长最长的是无线电波，广泛用于广播、通讯等领域，其后依次是微波、红外线、可见光、紫外线、X射线和γ射线．它们的本质完全相同，只是波长和频率有很大的差别．

电磁波是一种物质，电磁波可以在真空中传播，电磁波可以传递信息．现实生活中，我们会接触的各种形式的电磁波，它们的性质、功用各不相同，在通讯、科研、工程、医疗等多个领域发挥作用．只要是本身温度大于绝对零度的物体，都可以发射电磁辐射，而世界上并不存在温度等于或低于绝对零度的物体．

同时，电磁波辐射是近三、四十年才被人们认识的一种新的环境污染，现在人们对电磁辐射仍处于认识和研究阶段．由于它看不见、摸不着、不易察觉，所以容易引起人们的疑虑．另外，有些关于电磁辐射的报道不太客观、缺乏科学性，导致了不必要的误解和恐慌．一般地说，判定电磁辐射是否对居住环境造成污染，应从电磁波辐射强度、主辐射方向、与辐射源的距离、持续时间等几方面综合考虑．电磁辐射危害人体的机理主要是热效应、非热效应和积累效应等．

热效应：人体内70%以上是水，水分子受到电磁波辐射后相互摩擦，引起机体升温，从而影响到身体其他器官的正常工作．

非热效应：人体的器官和组织都存在微弱的电磁场，它们是稳定和有序的，一旦受到外界电磁波的干扰，处于平衡状态的微弱电磁场即遭到破坏，人体正常循环机能会遭受破坏．

累积效应：热效应和非热效应作用于人体后，对人体的伤害尚未来得及自我修复之前再次受到电磁波辐射的话，其伤害程度就会发生累积，久之会成为永久性病态或危及生命．对于长期接触电磁波辐射的群体，即使功率很小，频率很低，也会诱发想不到的病变，应引起警惕！

（1）用实验证实了电磁波的存在的科学家是_____．

（2）电磁波的波长与______有关．

（3）使用手机应注意减轻电磁波辐射带来的危害，请你写出两点建议（A）__________ （B）______

在现代信息社会，手机的使用很广泛，外出旅游时利用手机导航来识别旅游线路，手机上显示的线路图象信息是通过______（选填“声波”或“电磁波”）来传送的．利用手机听歌，根据声音的___（选填“音调”、“响度”或“音色”）就能判断出是哪位歌手．播放音乐的手机在真空玻璃罩内，罩外无声，说明声音_______中传播．

移动电话（手机）已成为人们常用的通讯工具，它传递声音信息是通过

A.超声波传送 B.次声波传送 C.电磁波传送 D.电流传送

在“电流表”、“电压表”、“电能表”、“发电机”、“电动机”这些仪器中，正常工作时，把机械能主要转化为电能的是 ________

一块橡皮竖直放在书上，如图所示．当书突然向右运动时，橡皮会向 （填“左”或“右”）倾倒，说明橡皮具有 .

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