题目内容
（2012?福州）在探究“电流与电阻的关系”实验中，
（1）连接电路时，开关应当
（2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．
（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为
（4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将
（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是
（1）连接电路时，开关应当
断开
断开
．（2）小新将实物连接成如图所示电路，其中有一处连线错误，请你在连接错误的导线上画“×”并改正．
（3）将电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，使定值电阻R两端电压为2V，电流表示数如图所示，为
0.4
0.4
A，则R的阻值为5
5
Ω．（4）换上10Ω的电阻后，闭合开关，电压表示数将
变大
变大
（选填“变大”或“变小”），此时应将滑片P向A
A
（选填“A“或“B”）端移动，使电阻两端电压为2
2
V．（5）小芳同学正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表有示数，其原因可能是
定值电阻断路
定值电阻断路
．分析：（1）在连接电路的过程当中开关应处于断开状态；
（2）电压表应该和定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压；
（3）根据图中电流表的量程和分度值来读数；再根据R=
计算出R的阻值；
（4）换上10Ω的电阻后，电阻值变大，串联电路的电压规律--导体两端的电压和其电阻值成正比．所以电阻两端的电压（即电压表示数）会变大；这时应该让滑动变阻器的电阻值变大，那么，滑动变阻器两端的电压会增大，电源电压不变，所以定值电阻两端的电压就会减小，直到变为2V（控制电阻R两端的电压保持不变）．
（5）电流表有示数，电压表无示数，此时的电路故障应该是：电压表所测量的部分电路出现了断路．
（2）电压表应该和定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压；
（3）根据图中电流表的量程和分度值来读数；再根据R=
| U |
| I |
（4）换上10Ω的电阻后，电阻值变大，串联电路的电压规律--导体两端的电压和其电阻值成正比．所以电阻两端的电压（即电压表示数）会变大；这时应该让滑动变阻器的电阻值变大，那么，滑动变阻器两端的电压会增大，电源电压不变，所以定值电阻两端的电压就会减小，直到变为2V（控制电阻R两端的电压保持不变）．
（5）电流表有示数，电压表无示数，此时的电路故障应该是：电压表所测量的部分电路出现了断路．
解答：
解：（1）连接电路的过程中，开关应处于断开状态；
故答案为：断开．
（2）电压表应该和定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压．
改正后的电路图如右图所示：
（3）电流表接的是0～0.6A的量程，分度值为0.02A，此时电流表的示数为0.4A；
电阻R的阻值为R=
=
=5Ω
故答案为：0.4；5
（4）电阻由5Ω换成10Ω后，电阻值变大，其两端的电压会变大．此时，应该让滑动变阻器的滑片向A端滑动，让其阻值变大，其两端的电压变大一些，那么，定值电阻两端的电压就会变小，直到电阻两端的电压变为2V为止．
故答案为：变大；A；2
（5）电流表有示数，电压表无示数，此时的电路故障应该是：电压表所测量的部分电路出现了断路．即定值电阻断路．
故答案为：定值电阻断路．
解：（1）连接电路的过程中，开关应处于断开状态；故答案为：断开．
（2）电压表应该和定值电阻并联，测量定值电阻两端的电压．
改正后的电路图如右图所示：
（3）电流表接的是0～0.6A的量程，分度值为0.02A，此时电流表的示数为0.4A；
电阻R的阻值为R=
| U |
| I |
| 2V |
| 0.4A |
故答案为：0.4；5
（4）电阻由5Ω换成10Ω后，电阻值变大，其两端的电压会变大．此时，应该让滑动变阻器的滑片向A端滑动，让其阻值变大，其两端的电压变大一些，那么，定值电阻两端的电压就会变小，直到电阻两端的电压变为2V为止．
故答案为：变大；A；2
（5）电流表有示数，电压表无示数，此时的电路故障应该是：电压表所测量的部分电路出现了断路．即定值电阻断路．
故答案为：定值电阻断路．
点评：此题主要考查的是控制变量法在物理实验中的运用和电路故障的分析，以及串联电路分压规律的应用．考查的知识点比较多，比较全面，属于中考的常见题型．
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