题目内容
【题目】在探究“二力平衡的条件实验中，小明同学采用的实验装置如图甲所示，小红同学采用的实验装置如图乙所示。
（1）当物体处于_________状态时，它受到的力是相互平衡的。
（2）实验时，小明发现当向图甲左、右两盘同时加入一个100g的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这两个力是平衡的。小明再把右盘中的砝码换成一个120g的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是木块受到了_____力的作用，这个力的大小是_____N.
（3）在装置乙中，将小车转一定角度，松手后发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一_____（选填“物体”或“直线”）上，物体才能平衡。
（4）甲、乙这两个实验装置中，你认为_____装置更科学，理由是：________。
【答案】静止或匀速直线运动 摩擦 0.2 直线 乙 用小车代替木块，变滑动摩擦为滚动摩擦，这样能减小摩擦力对实验的影响
【解析】
（1） 当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的；
（2）根据题意知道，当左、右两盘同时加入一个100g的砝码时，木块处于静止状态，当把右盘中的砝码换成一个120g的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，这种现象说明木块受到了摩擦力力的作用，且此时木块在左右两边拉力以及桌面对木块的摩擦力作用下平衡，即以F左 +f=F右，所以f=F右 -F左 =G右-G左 =（m右-m左）g=（0.12kg-0.1kg）×10N/kg=0.2N。
（3）当用手将木块扭转一个角度时，两个力就不在同一直线上了，若木块无法在这个位置平衡，则说明两个力必须满足两个力在同一条直线上；
（4）经比较乙装置更合理，因为此时小车与桌面间的摩擦属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多，这样能减小摩擦力对实验的影响。
