题目内容

在探究带电物体的性质实验中，同学们用不同的方式使物体带上电后去靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒以及与毛皮摩擦过的橡胶棒，发现带电物体与它们之间不是吸引就是排斥，探究此实验的目的是为了得出

A. 利用摩擦等方式能让物体带电

B. 同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥

C. 自然界只有两种电荷

D. 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引

练习册系列答案
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水的三种状态分别是冰、水和水蒸气．给图空白括弧内的横线仿例子填空，完整说明水的三态之间转化过程的名称以及吸热、放热的关系．

对锅加热，里面的水持续沸腾时，水面上的“白气”并不明显；如突然止火，水面上很快出现很多“白气”，这是因为（　　）

A. 沸腾时水不蒸发

B. 沸腾时水面上的蒸气高于100℃

C. 止火后水分开始大量蒸发

D. 止火后水面上的温度低于100℃；大量水蒸气液化为小水滴形成“白气”

关于摩擦起电现象的几点思考：

（1）用毛皮摩擦过的塑料尺能够吸引轻小纸屑，说明塑料尺带了电。根据你所学过的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，正确的是_______。

A．摩擦创造了电荷 B.由于电子发生了转移 C.由于质子发生了转移

（2）毛皮摩擦过塑料尺后，毛皮应当______（选填“带”或“不带”）电。

（3）摩擦后的物体是否带电，可以使用验电器（如图所示）来检验，它的工作原理是______。

（4）我们使用玻璃棒、橡胶棒分别对应与丝绸、毛皮摩擦使之带电，而不用金属棒与其他材料摩擦去研究摩擦起电现象，是因为这两种材料的______这种属性比较差。

老师在课堂上做了如图所示的实验：把去掉钨丝的灯泡内芯（玻璃）接入电路中，串联的小灯泡不会发光，用酒精灯加热内芯一段时间后，小灯泡会逐渐发光。在正常情况下，玻璃属于________（选填“绝缘体”或“导体”）；实验中玻璃能导电，说明________________________________。

通常情况下，下列物体中属于导体的是

A. 食用油 B. 铁锅 C. 瓷碗 D. 木铲

甲、乙、丙三个轻小物体两两靠近时均互相吸引，若甲与跟丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷一样，乙与电子的带电性质一样，则它们所带的电荷情况为

A. 甲带正电，乙带负电，丙不带电

B. 甲带负电，乙带正电，丙不带电

C. 甲不带电，乙带负电，丙带正电

D. 甲带正电，乙不带电，丙带负电

如图甲所示，开关闭合后，两个电流表的指针偏转均为乙图所示，则通过L2的电流为________A。

为了使教室内的学生免受环境噪声干扰，采取下面的哪些方法是有效、合理的( )

A. 每个学生上课时戴上防噪音耳罩

B. 学生课堂上禁止说话

C. 在教室周围、道路旁植树

D. 教室内安装噪声监测装置

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