题目内容
【题目】如图所示，用钢尺做声音的音调与响度的探究实验．
步骤一：把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．
（1）现象：钢尺伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音调越 ．
决定音调高低的因素：音调的高低与 有关．
步骤二：保持钢尺伸出桌边的长度不变，一次轻拨钢尺，另一次用力拨动，听声音的不同．
（2）现象：用力拨钢尺，钢尺振动的幅度 ，发出声音的响度 ；站在离钢尺越近的地方，听到发出的声音的响度
决定响度大小的因素：响度的大小与 和距离有关．
【答案】（1）慢； 低； 频率；（2）大；大；振幅
【解析】
试题分析：（1）音调指声音的高低，是由发声体振动的频率决定，物体振动越快，音调就越高，物体振动越慢，音调就越低；
（2）响度指声音的强弱，是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大．
解：（1）当尺子伸出桌面的长度越长时，振动越慢，发出声音的音调越低；当尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关．
（2）探究决定响度大小的因素：拨动尺子的力度越大尺子振动幅度越大，发出声音的响度越大；拨动尺子的力度越小尺子振动幅度越小，发出声音的响度越小．
站在离钢尺越近的地方，能听到发出的声音的响度，离钢尺越远的地方，将听不到发出的声音的响度，
说明响度的大小与发声物体的振动幅度和离发声体的距离有关．
故答案为：（1）慢； 低； 频率；（2）大；大；振幅；
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