题目内容
小明等3人实验小组用如图18所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过
程如下：（1）把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：
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次数 |
A处的电流IA |
B处的电流IB |
C处的电流IC |
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1 |
1.22 |
0.12 |
0.1 |
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2 |
0.44 |
0.24 |
0.2 |
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3 |
0.65 |
0.36 |
0.3 |
（2）他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量，将两次测出的电流填入上表中。方法一：改变电源电压 方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。
（1）在连接电路时，开关必须 。（2）上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是______，造成错误的原因是___________（3）上面设计的表格中存在的不足之处是 ；表格补充完整并修改数据后，通过对上面数据的分析可知，第二次和第三次实验是采用方法 （填“一”、“二”）来进行的。（4）实验的结论是：并联电路中干路的电流等于 。（5）分析数据、结合你用一个电流表做实验时的体会，第三次实验中应注意________，并提出一条对本实验的改进意见：________________________________
【解析】（1）断开 （2）1.22 量程看错了 （3）没有单位 一 各支路电流之和 （5）改用大量程 在A、B、C三点处同时接入电流表进行测量
试题分析：在连接实物时，为了保护电路，开关要断开。在并联电路中干路电流等于各去路电流之和，在第一组数据中，A点的电流比B、C点的电流均大，并且B点电流和C点电流之和小于C点电流，B、C两点所在支路电流之和为0.22A，大约为A点电流的五分之一，可能是电流表的量程看错了。在设计实验数据记录表格时，要记录所测物理量，还要有物理量的单位，本表格中缺少单位。第三次实验中各点的电流均是第二次实验中各点的电流的1.5倍，即电路中的电流是成倍增加的，所以采用的是改变电流电压的方法来改变电流的。在第三次实验中A点的电流大于了0.6A，所以电流表应使用0-3A的量程。电流表在电路中相当于导线，主要是因为其电阻很小，但对电路中的电流还是有一定的影响，实验中最好使用三个电流表同时接入电路中的A、B、C三点，避免电流表对各部分电路电流的影响。
考点：探究并联电路中电流关系
状元及第系列答案
同步奥数系列答案
20、小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：
小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过
小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流填入下表：
| A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC | |
| 第一次测量 | 0．1 | 0．12 | 0．22 |
| 第二次测量 | 0．2 | 0．24 | 0．44 |
| 第三次测量 | 0．25 | 0．3 | 0．55 |
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量。
方法一：改变电源电压
方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。
在拆接电路时，开关必须________。
上面设计的表格中存在的不足之处是________
表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知
后面两次实验是采用方法________来进行的，实验的结论是：并联电路中干路的电流等于________。