题目内容
【题目】某电水杯铭牌标有“220V 600W”字样，它正常工作5min，消耗的电能为J．另有一个10Ω的定值电阻，通电5min产生的热量是1200J，当通过它的电流增大为原来的2倍时，在相等时间内产生的热量是J．
【答案】1.8×105；4800
【解析】 消耗的电能 
，根据焦耳定律，电热与电流的平方成正比，其他不变，电流增大为2倍，电热增大为4倍，4800J .
【考点精析】根据题目的已知条件，利用电功的计算和焦耳定律的计算公式及其应用的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握电功计算公式：W=UIt（式中单位W→焦(J)；U→伏(V)；I→安(A)；t→秒）；焦耳定律公式：Q=I2Rt ，（式中单位Q→焦；I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒．）．
三点一测快乐周计划系列答案
【题目】图甲是探究电流与电阻关系的实验电路图.
（1）实验需要更换电阻 R 后控制电阻两端不变.
（2）连接电路时,保持开关(选填“闭合”或断开”),滑动变阻器 R'的滑片置于端(选填"a"或“b”).
（3）小明连好实物电路(图乙),进行实验,数据记录如表,根据实验数据作出的 I-R 关系图象如图丙.
分析数据和图象不能得到“电压一定时,电流与电阻成反比”的关系,为什么呢?小明仔细检查实验过程,发现是两个错误所致：一是实物电路与电路图不符,他把表接错了位置；二是每次更换R后,没有调节保持电压表示数不变(填图中元件符号).
（4）老师在批评小明粗心的同时告诉他, 他现在的实验也非常有意思：第一是由表中数据可以知道, R'接入电路的电阻等于Ω,恰好能由此得出:当电阻一定时, 通过导体的电流与导体两端的电压成 .
第二是现有实物电路不作任何调整, 结合 I-R 图象可以测定未知电阻的阻值,如:用待测电阻Rx替换R,读出电流表示数为0.25A,利用I-R图象可得Rx=Ω,但对于某些阻值的Rx,测量不够精确.请你说出对哪些阻值的Rx测量不够精确 .
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
U/V | 1.5 | 1 | 0.75 | 0.6 | 0.5 |
I/A | 0.3 | 0.2 | 0.15 | 0.12 | 0.1 |
【题目】物理兴趣小组的同学们想“探究通过导体的电流与电压的”关系．实验室有：干电池若干（含电池盒），电压表、电流表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一个，导线若干。
（1）为了达到实验目的，要控制相同， 需多次改变。
（2）图甲是某组同学尚未完成连接的实物电路，请你用笔画线代替两根导线完成连接（连线不交叉）．要求：滑动变阻器的滑片P向A端移动，电压表示数变大．
（3）连好电路闭合开关，发现电流表示数较大、电压表示数为零，则电路故障原因可能是
A.电压表的量程选大了
B.电阻R0发生了短路
C.滑动变阻器发生了断路
D.滑动变阻器发生了短路
（4）他们排除故障后继续实验，测得多组数据记录在下表中，请根据数据，在方格纸（图乙）中建立有关坐标轴、制定标度，并把表中数据在坐标中描点后绘制出电流、电压关系图线。
实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
电压表示数/V | 1．0 | 1．5 | 2．0 | 2．5 | 3．0 |
电流表示数/A | 0．12 | 0．18 | 0．24 | 0．30 | 0．36 |
（5）本实验可以得出的结论是。
（6）另一组同学在进行实验时，发现滑动变阻器已损坏，他们在不添加其他器材的情况下，通过改变 ， 也完成了该探究实验。