题目内容
小虎在“探究串联电路中电压”的实验中连接了如图所示的实物电路，正准备闭合开关进行测量．同组的小明发现他连接的电路存在问题．（1）请你替小明告诉他存在的问题是：
①
没有校零
没有校零
；②
电压表正负接线柱接反了
电压表正负接线柱接反了
．（2）在该电路中只需改动一根连线，即可改为测量灯L2两端的电压，请你在需要改动的电线上用笔打“×”，并画出改动后的正确连线．
（3）小虎将电压表改为测量灯L2两端的电压电路后，闭合开关后，两灯（两个小灯泡的规格相同）发光．此时，小虎不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果发现L1熄灭，L2却更亮了．这是为什么呢？他们提出猜想：猜想一：可能L1处发生开路；猜想二：可能L1处发生短路．
①根据
串联
串联
（串联/并联）电路的特点，可知猜想一是不正确的．②为了探究猜想二是否正确，小明分别用电压表测量了两灯的电压．实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端的电压比L2两端的电压小，说明猜想二是
不正确
不正确
（正确/不正确）的．你认为导致L1熄灭、L2更亮的原因可能是B
B
A．L1电阻变大 B．L1电阻变小 C．L1两端的电压变大 D．L1中的电流变小．
分析：（1）根据电压表的正确使用方法分析电路的不足之处；
（2）根据串联电路两灯泡顺次连接，又由于电压表的正负接线柱错误，因此将电压表接错的接线柱改接L2另一个接线柱即可．
（3）根据串联电路的特点和电压表使用，对一个物理问题可以大胆猜想，然后通过试验验证猜想，如果符合则猜想正确，如果不符合，则猜想错误．
（2）根据串联电路两灯泡顺次连接，又由于电压表的正负接线柱错误，因此将电压表接错的接线柱改接L2另一个接线柱即可．
（3）根据串联电路的特点和电压表使用，对一个物理问题可以大胆猜想，然后通过试验验证猜想，如果符合则猜想正确，如果不符合，则猜想错误．
解答：解：（1）从图中可以看出，开关断开时指针不在零刻度线处，因此没有校零；
电流必须从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，因此该电路存在的问题之一为电压表正负接线柱错误．
（2）与电压表负接线柱相连的导线改接L2的右接线柱即可；如图所示
（3）①根据串联电路的特点，如果某处有断路，则整个电路就会不通，而结果是结果L1熄灭，L2却更亮了，所以猜想一不正确；
②L1处如果发生短路，则电阻为0，所以电压表两端应该没示数，L2正常，所以并联在L2两端时有示数；而实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端的电压比L2两端的电压小，说明猜想二是不正确的；说明既不是段路也不是短路，则是L1电阻变小．
故答案为（1）①没有校零；②电压表正负接线柱接反了；（3）串联，不正确，B．
电流必须从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出，因此该电路存在的问题之一为电压表正负接线柱错误．
（2）与电压表负接线柱相连的导线改接L2的右接线柱即可；如图所示
（3）①根据串联电路的特点，如果某处有断路，则整个电路就会不通，而结果是结果L1熄灭，L2却更亮了，所以猜想一不正确；
②L1处如果发生短路，则电阻为0，所以电压表两端应该没示数，L2正常，所以并联在L2两端时有示数；而实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端的电压比L2两端的电压小，说明猜想二是不正确的；说明既不是段路也不是短路，则是L1电阻变小．
故答案为（1）①没有校零；②电压表正负接线柱接反了；（3）串联，不正确，B．
点评：本题是对串联电路中电压规律的实验进行探究，主要考查学生对实验方法的了解．对于这类科学探究的研究方法要掌握，大胆提出问题后要有猜想和假设，然后要结合具体实际问题按步骤解决即可．
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