日常生活中声音的“高与“低 .其物理意义是不同的.有时指音调.有时指响度.例如:一名男低音歌手正在放声高歌.这是的“低指的是 ,“高指的是．成语“震耳欲聋 .从声音的特性分析题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

日常生活中声音的“高”与“低”，其物理意义是不同的，有时指音调，有时指响度，例如：一名男低音歌手正在放声高歌，这是的“低”指的是；“高”指的是．成语“震耳欲聋”，从声音的特性分析，描述的是的大小．

练习册系列答案

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如图甲和乙所示是用天平和量筒测量金属块密度的实验．由图可知，金属块的质量为______g，金属块的密度为___________kg/m3.

人们利用岩层发生形变时的地声异常来预报地震，这是利用了( )

A. 固体能传播声音快 B. 固体不能传播声音

C. 无线电波能在真空中传播 D. 固体传播声音传播得慢

某物体在运动过程中的路程随时间变化关系，如图，由图象可知（　　）

A. 物体在2﹣4s内做匀速直线运动

B. 物体在4﹣6s内运动的速度是10m/s

C. 物体在0﹣2s内比在4﹣6s内运动得快

D. 物体在0﹣6s内运动的平均速度是10m/s

在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图①所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到_______________________，它说明了声音是由____________产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是_____________________________。

（2）如图②所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：____________________。

（3）如图③所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明________可以传声。在月球上______（选填“能”或不能）看到塑料球弹起。

（4）如图④所示，空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐_________，发现电铃的声音将逐渐________（填“变大”或“变小”），然后把空气又逐渐地通入玻璃罩内，会发现声音将逐渐________，（填“变大”或“变小”），这个实验用到一种物理方是_____________ 。

小夏在研究口琴的发声原理时, 拆掉了口琴外壳, 发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）。吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音。对不同气孔吹气，改变了声音的；在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的。

关于声现象，下列说法不正确的是（）

A．声音是由物体的振动产生的

B．声音不可以在真空中传播

C．声源振动的频率越高，音调越高

D．音调越高，说明声源振动的幅度越大

如图所示，已知电流表A1的示数是1.8A，A2的示数是0.8A，流过电阻R1的电流为0.5A，设流过电阻R1、R2和R3的电流分别用I1、I2和I3来表示：

（1）请在方框内画出去表后的等效电路图。

（2）根据电流表的示数及该电路的特点，请计算出流过电阻R2和R3的电流I2和I3分别为多大？电流表A3的示数是多大？（要求写出计算过程）

下面的几种叙述中，哪一种是并联电路的特征

A. 电路中每一处电流都相等

B. 电路中任何一处断开都会引起断路

C. 各条支路上的电压都相等

D. 电路上各部分电路电压之和等于总电压

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