Question

【题目】探究声音的产生：

（1）如图甲所示，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开.这 样做是为了________。在图乙中，当敲响右边的音叉时，与左边音叉的叉股接触的 乒乓球会弹起来，这一现象说明声音可以在_________中传播；若在月球表面上进行这 两个实验，则甲图实验________（选填“能”或“不能”）观察到上述现象，乙图实验____________（选填“能”或“不能”）观察到上述现象.

（2）如图丙所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺 振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同.实 验发现：尺子伸出桌面的长度越短振动越______，发出声音的音调越_________；由此可 得出结论：音调的高低与________有关.该实验中用到一种科学研究方法是_______________.

Answer 1

【答案】 把音叉的微小振动放大 空气 能 不能 快 高 振动频率 控制变量法

【解析】（1）在此实验中，小球的作用是放大音叉的微小振动，使之容易观察；

在图乙中，右边的音叉振动时，激起声波，通过气传递到左边的音叉，与左边音叉的叉股接触的 乒乓球会弹起来，说明声音可以在空气中传播；

甲实验表明的是声音由振动产生，所以在月球也可以实现；

乙图实验右边的音叉振动要传递到左边，必须要借助介质，而月球上空气也没有，所以是不能实现的。

（2）音调的高低由振动快慢，即频率决定，实验中改变尺子伸出桌面的长度，而使其振动幅度相同，所以用了控制变量法。

实验表明，伸出桌面超长，振动越慢，即频率越低，这时音调越低，而伸出桌面越短，振动越快，频率高，音调高。

答案：(1). 把音叉的微小振动放大 (2). 空气 (3). 能 (4). 不能 (5). 快 (6). 高 (7). 振动频率 (8). 控制变量法