题目内容
【题目】如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图,实验中保持电源电压不变,先闭合开关S( )
A.甲表有示数,乙表没有示数
B.再闭合开关S1 , 甲表示数大于乙表示数
C.再闭合开关S1 , 甲表示数变大,乙表示数不变
D.再闭合开关S1 , 甲表示数变大,乙表示数变小
【答案】A,B
【解析】解:A、先闭合开关S,电流从正极出发经开关S、甲电流表、灯泡L1回负极,电流表甲测L1的电流,则甲表有示数,乙表无电流经过,故没有示数,故A正确;(2)再闭合S1 , 两灯泡并联,电流表甲测干路电流,电流表乙测L2支路电流,电流表甲示数变大,甲表示数大于乙表示数,故B正确.因为S1断开时乙表的示数为0,再S1闭合时,乙表有示数,因此这个过程乙表的示数变大.故CD错误.
故选AB.
分析清楚图示电路结构,明确各电路元件的连接方式,然后应用并联电路特点与欧姆定律分析答题.本题是一道电路动态分析题,分析清楚电路结构是正确解题的关键,分析清楚电路结构后应用并联电路特点与欧姆定律可以解题.
练习册系列答案
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【题目】为了比较水和食用油的吸热能力,小明用两个相同的装置做了如图所示的实验.用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值,并用钟表记录加热时间.实验数据记录如表.
物质 | 质量/g | 初始温度/℃ | 加热时间/min | 最后温度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
(1)在实验过程中控制加热时间相同,通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异.
(2)在此实验中,如果要使水和食用油的最后温度相同,就要给加热更长的时间,此时水吸收的热量(选填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(3)通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同,物质的这种特性用这个物理量来描述.