题目内容

【题目】下列光学器具中，根据光的反射定律制成的是（　　）
①放大镜　　②穿衣镜　 ③潜望镜　 ④近视眼镜．
A.①与②
B.②与③
C.①与③
D.②与④

【答案】B
【解析】解：放大镜是利用凸透镜成正立、放大虚像的原理制成的．属于光的折射．所以①不符合题意．
穿衣镜是利用平面镜成像的原理制成的，属于光的反射，所以②符合题意．
潜望镜里面安装了两块平面镜，可以从低处看到高处的物体，属于光的反射现象．所以③符合题意．
近视眼镜是凹透镜，对光线有发散作用，属于光的折射．所以④不符合题意．
故选B．

练习册系列答案
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【题目】如图甲所示，是莉莉同学“测量小灯泡的电功率”的电路图，图乙是实物连接图，其中电源电压是4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V．

(1)图乙已连接部分电路，请用画笔代替导线按照电路图将电路连接完整，使滑片P向右移动时滑动变阻器接入电路的电阻变大_______________．

(2)莉莉同学连接好电路后，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是_____．

A．电流表断路 B．小灯泡短路 C．小灯泡断路 D．滑动变阻器断路

(3)排除故障后，调节滑动变阻器的滑片P到图示位置时，电压表的示数如图丙所示，其示数为____V；若他想测量小灯泡的额定功率，移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丁所示的图象．根据图象信息，可算出小灯泡的额定功率是_____W．通过图象还可以发现灯丝的电阻是变化的，这一现象表明：_______．

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（1）用图（a）装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气密度大的二氧化氮气体，另一瓶装有空气，为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应为瓶（填“A”或“B”）．
（2）如图（b）所示，两表面磨平的铅块紧密接触后可吊起台灯，这说明分子间存在力．
（3）卢瑟福核式结构模型是利用α粒子轰击金箔实验的基础上提出的．图（c）中能正确反映他的实验结果的示意图是（选填序号）．
（4）天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移，这一现象说明星系在我们而去．

【题目】小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关。为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度。

（1）为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面的______（选填：“同一”或“不同”）高度处释放，比较小球在______（选填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

（2）为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系：小宇应先后三次将小球从斜面上的______（选填：“同一”或“不同”）高度处释放；小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，物体将___________________。

（3）在上述（2）的三次实验中，小球受______力的作用（选填“平衡”或“非平衡”）；若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1____W2。（选填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）

（4）为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下（mA<mB，hA＞hB），推动小木块运动一段距离后静止。同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：______________________。

【题目】小亮同学为了测量酱油的密度，进行以下实验：
（1）将待测酱油倒入烧杯中，用已调好的天平测量烧杯和酱油的总质量（如图甲所示）．由图可知天平标尺的分度值是g，烧杯和酱油的总质量是g．
（2）将烧杯中的酱油倒入一部分到量筒中（如图乙所示），量筒中酱油的体积是cm3 ．
（3）用已调好的天平测量剩余酱油的烧杯的总质量（如图丙所示），由此可知酱油的密度是kg/m3 ．
（4）小华设计另一种测量酱油密度的实验方案：用天平测出空烧杯的质量ml ， 向烧杯内倒入适量酱油，再测出烧杯和酱油的总质量m2；然后把烧杯内的待油全部倒入量筒内，测出量筒内酱油的体积为V；酱油密度的表达式ρ= ．按该实验方案测出酱油的密度（选填“偏大”或“偏小”），原因是 ．
（5）另一实验小组同学发现自己桌上没有量筒，思考了一会儿后，他们想出利用实验台上的弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量．其操作步骤是： ①用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1；
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③；（说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示）
④计算酱油密度ρ= ． （用测出的物理量的字母表示）

【题目】如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数、木块对桌面的压力 ， 木块对桌面的压强 ． （均选填“变大”、“变小”或“不变”）

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