题目内容
下列各图关于声现象的实验探究中,用来探究声音特性的是
- A.甲、乙
- B.乙、丙
- C.丙、丁
- D.甲、丁
C
分析:本题考查了探究声现象的实验,知道声音的产生和传播的条件,理解声音的三大特性,其中频率的高低决定声音的音调,振幅的大小决定声音的响度,发声体的材料和结构决定声音的音色.
解答:甲图:因发声的音叉在振动,所以当接触水面时会溅起水花,说明声音是由物体振动产生的;
乙图:此实验探究声音的传播条件,声音的传播需要介质,在真空中不能传播;
丙图:硬纸片片先后经过疏密不同的梳子,速度相同,梳子齿振动快慢不同,频率不同,音调不同.此实验研究音调跟频率的关系.
丁图:响度受振动幅度的影响,振动幅度越大响度越大,所以,此图是研究影响响度大小的因素.
故选C.
点评:本题主要考查声现象的实验探究,重点考查了声音的特性,要求学生掌握声音的三大特性以及识图理解能力.
分析:本题考查了探究声现象的实验,知道声音的产生和传播的条件,理解声音的三大特性,其中频率的高低决定声音的音调,振幅的大小决定声音的响度,发声体的材料和结构决定声音的音色.
解答:甲图:因发声的音叉在振动,所以当接触水面时会溅起水花,说明声音是由物体振动产生的;
乙图:此实验探究声音的传播条件,声音的传播需要介质,在真空中不能传播;
丙图:硬纸片片先后经过疏密不同的梳子,速度相同,梳子齿振动快慢不同,频率不同,音调不同.此实验研究音调跟频率的关系.
丁图:响度受振动幅度的影响,振动幅度越大响度越大,所以,此图是研究影响响度大小的因素.
故选C.
点评:本题主要考查声现象的实验探究,重点考查了声音的特性,要求学生掌握声音的三大特性以及识图理解能力.
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