题目内容

晓雯同学在做“探究物质的熔化规律”的实验时，观察到试管内的物质在熔化过程温度保持不变，此时温度指示如图所示，则该物质的熔点是　　℃．如果让该物质凝固，下列图象中能正确反映该物质凝固过程的是　　．

（1）48；（2）C．
解：（1）物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变．该物质是晶体．温度计每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是48℃．
（2）A、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象．不符合题意．
B、固体不断吸收热量，温度不变升高，符合非晶体的熔化特点，是非晶体的熔化图象．不符合题意．
C、液体温度降低到一定温度，不断放热，温度保持不变，符合晶体凝固特点，是晶体凝固的图象．符合题意．
D、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象．不符合题意．
练习册系列答案
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我们用碎冰和碎蜡研究物质熔化过程，为让碎冰和碎蜡均匀缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图所示。

⑴在图甲中，温度计的玻璃泡      （填“能”或“不能”）接触试管，读数时眼睛应与温度计的        相平。如图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是     ℃。
⑵从图乙中，我们可以知道，这是      （填“晶体”或“非晶体”）的温度随时间变化的图象，这种物质是      （填“冰”或“蜡”）。
⑶在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化。说明固体熔化时需要    （选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）。
寒冷的冬天，双手摩擦使手发热，是通过       的方式改变手的内能；手捧暖水袋，使手变暖是通过         的方式改变手的内能。（填“做功”或“热传递”）
炎热的夏天，剥开包装纸的冰棍会冒“白气”是       现象（填“汽化”或“液化”）；冰棍吃到口中感到很凉，是因为冰棍熔化过程中        的原因（填“吸热”或“放热”）
下表为妮妮在探究某种物质的熔化规律时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解答下列问题。
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
温度/℃
-4
-3
-2
-1
0
0
0
0
0
1
2
3
4
（1）该物质的熔点是        ℃；
（2）该物质是__________；（选填：“晶体”或“非晶体”）
（3）加热2min时，该物质处于___________态。（选填：“固”、 “液”或“固液共存”）
在下列各图中，能正确描述铁锭熔成铁汁过程中温度变化情况的是（   ）
晶体熔化或凝固过程中，不发生变化的物理量是（   ）
A．密度B．体积C．温度D．比热容
（6分）如图是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。

（1）按图组装实验器材。点燃酒精灯，待温度升至40℃时开始，每隔一分钟记录一次温度值。为了记录数据，请你设计一个记录实验数据的表格；
（2）试管内物质在熔化过程中，温度保持不变，此时温度如上图所示，读数方法正确的是_____（选填“A”、“B”或“C”），示数为__________℃，该物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）；
（3）实验时若温度计的玻璃泡碰到试管底部，则测得试管内物质的温度值偏__________。
下列现象形成的过程中，需要吸收热量的是
A．早春，冰雪融化B．盛夏，冰棒冒“白气”
C．深秋，田野花草挂露珠D．寒冬，霜打枝头
阅读短文，问答问题。
建筑“不用空调的楼房”
2010年上海世博会的主题是“城市让生活更美好”，小茜参观上海世博会后想到，夏天，室内安装空调可以调节室温消暑，然而，安装空调既消耗电能，又会造成环境污染，她受到某些世博场馆和先进建筑理念的的启示，开动脑筋，想象出了一种不用空调也能降温消暑的好方法。设想有一种材料（比如用塑料包着小蜡球），可以在20～26℃范围内凝固和熔化。若把这种材料掺在水泥中制作成地板或墙壁，就可以起到调节室温的作用，夏天在这样的楼房里就用不着再开空调了。
（1）请你说出其中的道理。
（2）在生活和学习中你一定也有许多奇思妙想，请简要写出一种想象及其理论依据。

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