题目内容
为了探究冰熔化时温度的变化规律，小丽设计了
如图甲所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况．
（1）装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较
（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的
（3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象．
（4）通过对数据和图象的分析，你能获得的信息有：
①
如图甲所示的实验装置，并在下表中记录了熔化过程中温度随时间变化的情况．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 温度/℃ | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
| 状态 |
慢
慢
（选填“快”或“慢”），便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要进行的操作是用搅拌棒进行搅拌
用搅拌棒进行搅拌
．（2）实验中，应始终注意观察烧杯中冰的
状态
状态
变化，并每隔0.5min记录一次温度计的示数，其中，由图（乙）可读出第1min时温度计的示数是-4
-4
℃．（3）根据下表数据，在图（丙）中画出这段时间内冰的温度随时间变化的图象．
（4）通过对数据和图象的分析，你能获得的信息有：
①
熔化前温度升高
熔化前温度升高
；②熔化时温度不变
熔化时温度不变
．分析：（1）为了能使固体物质均匀受热，常用水浴法，若物质的熔点较低，可以不对其加热，还可以用搅拌棒进行搅拌，这样不仅能够使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录数据；
（2）在探究物质的熔化特点时，不仅要记录其温度的变化情况，还要观察其状态的变化情况；在进行温度计的读数时，注意温度计的分度值；
（3）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；
（4）冰是晶体，结合图象可知，在熔化过程中温度保持不变．
（2）在探究物质的熔化特点时，不仅要记录其温度的变化情况，还要观察其状态的变化情况；在进行温度计的读数时，注意温度计的分度值；
（3）根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来；
（4）冰是晶体，结合图象可知，在熔化过程中温度保持不变．
解答：解：（1）冰的熔点为0℃，所以装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不但能使烧杯均匀受热，而且冰的温度升高较慢，便于记录各个时刻的温度．为了使烧杯内各部分受热均匀，还需要用搅拌棒进行搅拌；
（2）探究冰的熔化特点，不仅要探究温度随时间的变化情况，而且要观察其状态的变化；
温度计的分度值为1℃，所以其示数为-4℃；
（3）根据表格中数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来，如图所示：
（4）由图象知，熔化前温度升高；熔化时温度不变．
故答案为：（1）慢；用搅拌棒进行搅拌；（2）状态；-4；（4）①熔化前温度升高；②熔化时温度不变．
（2）探究冰的熔化特点，不仅要探究温度随时间的变化情况，而且要观察其状态的变化；
温度计的分度值为1℃，所以其示数为-4℃；
（3）根据表格中数据进行描点，并将各点用平滑的曲线连接起来，如图所示：
（4）由图象知，熔化前温度升高；熔化时温度不变．
故答案为：（1）慢；用搅拌棒进行搅拌；（2）状态；-4；（4）①熔化前温度升高；②熔化时温度不变．
点评：本题是探究冰的熔化特点，考查了学生对水浴法的应用及理解，同时考查了熔化图象的画法及晶体熔化时的特点．晶体与非晶体最大的区别就是看是否有一定的熔点，从图象上分辨，最大的不同就是晶体有一段时间只吸热而温度不变，我们应该学会区分．
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