题目内容

根据上述现象可知，连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是________的．

答案：相同
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小楠同学想测量一个定值电阻的阻值．

（1）如图甲是小楠设计的实验电路，请你依图甲用笔画线代替导线在图乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大．
（2）连好电路后，闭合开关S，小楠发现电流表的示数不为零，电压表的示数为零，产生故障的原因可能是下列的哪种情况
A
A
．
A．定值电阻短路　　　　   B．电源电压太小
C．定值电阻处接触不良     D．电压表的正、负接线柱接反
（3）排除故障后，小楠进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中．请你帮助小楠同学根据草稿纸纸中数据，算得电阻的阻值为
5
5
Ω．
实验次数 1 2 3
电压U/V 1.0 2.0 2.5
电流I/A
（4）另一组同学在实验中，不小心将滑动变阻器损坏（不能使用了），一时又找不到其他变阻器．此时该同学将滑动变阻器从电路中撤下后，假如还能测出R的阻值，那么，滑动变阻器损坏后，可能对实验结果的影响是
无法多次测量求平均值
无法多次测量求平均值
．
为了克服上述缺点，除了换用新的滑动变阻器外，还可以采用的办法是：
更换不同的电源
更换不同的电源
．（写出一个即可）
（5）完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻．他用灯泡替换了电阻R，闭合开关后，调节滑动变阻器，测得五组实验数据如下表所示：
实验
次数		 电压表读数/V 电流表读数/A 灯泡电阻/Ω
1 0.5 0.16 3.13
2 1.0 0.20 5.00
3 1.5 0.27 5.56
4 2.0 0.32 6.25
5 2.5 0.35 7.35
a．根据上述实验数据，小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图丙，由图可知灯泡电阻是变化的，你认为出现这种现象的原因是
灯丝电阻随温度的变化而变化
灯丝电阻随温度的变化而变化
．
b．根据上述表格我们还可以计算出这个小灯泡的额定功率是
0.875
0.875
W．
小明确按如图所示的电路图探究“通过导体的电流跟导体两端电压和导体电阻的关系”．
（1）在连接电路时，滑动变阻器的滑片应处于
上端
上端
位置，其目的是
保护电路
保护电路
．
（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是
连接电路时开关未断开
连接电路时开关未断开
、
电路某处接触不良
电路某处接触不良
．
（3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表
U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
根据表中数据得到的结论是
在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比
在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比
．
通过计算可知，此次实验所用的电阻为
5
5
Ω
（4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，
移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数2V不变
移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数2V不变
，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
（1）请你在方框内画出该实验的电路图．

（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是
开关闭合
开关闭合
；
某处的连线接触不良
某处的连线接触不良
．
（3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
根据表中数据得到的结论是
在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比
在电阻一定时，电流与导体两端电压成正比
，通过计算可知，此次实验所用的电阻为
5
5
Ω．
（4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，
移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数2V不变
移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数2V不变
，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的
A
A
；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是
B
B
（选填“A”或“B”）．
我们已进行过“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验：
（1）请你在图的方框内画出该实验的电路图．
（2）在连接电路时，当连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转，并且指针总在晃动，造成上述现象的原因分别是
开关未断开
开关未断开
；
某处接触不良
某处接触不良
．
（3）排除故障后，首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，调节滑动变阻器，测出通过电阻R的电流和对应的电压值如下表：
U（V） 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
I（A） 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
根据表中数据得到的结论是
电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比
电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端电压成正比
，通过计算可知，此次实验所用的电阻为
5
5
Ω．
（4）接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”．首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值；然后将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻，他下一步的操作应该是：闭合开关，
移动滑片，使电压表的示数仍为2V
移动滑片，使电压表的示数仍为2V
，并记下电流值；再改接20Ω的电阻，重复上述实验．
（5）在许多实验中都需要进行多次测量，其目的有以下两种：A．是为了从不同情况中找到普遍规律；B．是为了求平均值以减小误差．你认为在本实验中测量多组数据的目的
A
A
；“伏安法”测量定值电阻的阻值实验中多次测量的目的是
B
B
（选填“A”或“B”）．
小明和小楠同学想测量一个定值电阻的阻值．
（1）如图1甲是他俩设计的实验电路，请你依照图甲用笔画线代替导线在图1乙中将没有连接完的实物电路补充完整，并要求滑动变阻器向左移动时电流表示数变大．
（2）小明连接完电路后，闭合开关，灯泡不发光，观察电流表有示数，电压表无示数，请你分析故障原因：
灯泡短路
灯泡短路
．
（3）若小明同学在做实验时，移动滑片的位置，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是
电压表与滑动变阻器并联
电压表与滑动变阻器并联
．
（4）小楠连接好电路后，进行了实验，但是由于小楠同学的疏忽，做完实验后才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上而忘了填入记录表格中．请你帮助小楠同学把记录在草稿纸上的电流值填入表中．
实验次数 1 2 3
电压U/V 1.0 1.8 2.5
电流I/A
0.17
0.17
0.30
0.30
0.42
0.42
（5）完成上述实验后，小楠同学想用原电路测量一个额定电压为2.5V的小灯泡的电阻．他用灯泡替换了电阻，按同一电路连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭，检查后发现连线正确，请你找出实验中操作不当之处①
连接电路时开关没有断开
连接电路时开关没有断开

②
滑动变阻器阻值没有全部接入电路
滑动变阻器阻值没有全部接入电路
（写出一种即可）．
（6）小楠同学排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器，测得五组实验数据如下表所示：
实验次数 电压表读数/V 电流表读数/A 灯泡电阻/Ω 灯泡电阻的平均值/Ω
1 0.5 0.16 3.13
R=
3.13+5.00+5.56+6.25+7.35
5
=5.46
2 1.0 0.20 5.00
3 1.5 0.27 5.56
4 2.0 0.32 6.25
5 2.5 0.34 7.35
a．根据上述表格，计算出小灯泡的额定功率是
0.85
0.85
W．
b．你认为她的表格设计合理吗？
不合理
不合理
 为什么？
灯泡在不同电压下阻值不同，求灯泡电阻的平均值没有意义
灯泡在不同电压下阻值不同，求灯泡电阻的平均值没有意义

c．根据上述实验数据，小楠画出小灯泡的电流随其两端电压变化的关系曲线，如图2，由图可知灯泡电阻的变化规律是
随电压增大，灯泡电阻增大
随电压增大，灯泡电阻增大
．

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