题目内容

【题目】如图所示为“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置.
(1)该实验用小球推动盒子前进的距离表示小球动能的大小,这是物理实验中的转换法,下列四个实例中也采用这种研究方法的是
A.学习电压时,用水压来类比电压
B.研究液体压强与深度的关系时保持液体密度不变
C.进行电学实验时,将几个电阻等效成一个阻值合适的电阻
D.判断电磁铁磁性强弱时,用电磁铁吸引大头针的数目来表示其磁性强弱
(2)如果水平面是光滑的,本次实验将(选填“能”或“不能”)达到实验目的,原因是

【答案】
(1)D
(2)不能;小球和盒子将一直运动下去,没有盒子运动距离的远近之分
【解析】解:(1)该实验通过观察纸盒被推动的距离,可以反映小球动能的大小,用到了转换法. A.学习电压时,用水压来类比电压,用到了类比法,故A不符合题意;
B.研究液体压强与深度的关系时保持液体密度不变,用到了控制变量法,故B不符合题意;
C.进行电学实验时,将几个电阻等效成一个阻值合适的电阻,用到了等效替代法,故C不符合题意;
D.判断电磁铁磁性强弱时,通过电磁铁吸引大头针的数目来反映其磁性强弱,属于转换法,故D符合题意.(2)如果水平面是光滑的,根据牛顿第一定律可知,小球和盒子将一直运动下去,没有盒子运动距离的远近之分,所以不能达到通过比较距离来比较动能大小的目的.
所以答案是:(1)D;(2)不能;小球和盒子将一直运动下去,没有盒子运动距离的远近之分.

练习册系列答案
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【题目】阅读《探索微观世界》回答问题. 探索微观世界
世上万物都是由分子、原子等组成的,科学家们探索微观世界的历程是从电子的发现开始的.
1897 年,英国科学家汤姆孙通过阴极射线实验找到一种比氢原子还要小得多的带负电的粒子,推断这种带负电的微小粒子是组成各种物质的原子中的一种粒子,人们后来把它叫作电子.电子的发现打破了自古以来认为的原子是不可再分的物质观,开启了人类探索原子世界的大门,汤姆孙也因此获得了1906 年诺贝尔物理学奖.汤姆孙发现电子,在客观上是由于高真空技术的发展,在主观上与他敢于突破传统观念、勇于承认原子的可分性有重大关系.人们从电子发现的历史认识到:发现的最大困难之一,在于摆脱一些传统观念.
电子带负电,而原子是不显电性的,因此那另外一些物质一定带有正电荷.那么,原子中带正电荷的那些物质是怎样的呢?在汤姆孙发现电子之后,对于原子中正、负电荷如何分布的问题,科学界出现了许多见解,其中比较引人注意的是汤姆孙本人提出的一种原子模型.他认为原子中的正电荷均匀分布在整个原子内,而电子则嵌在其中,这就是著名的“枣糕模型”.1909年卢瑟福和他的学生用α粒子轰击金箔时观察到了散射现象,但用汤姆孙的原子模型无法解释,1911年卢瑟福根据α粒子散射实验提出了原子的核式结构模型,认为在原子的中心有一个很小的核,叫原子核,原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里,带负电的电子在核外空间运动.
1919 年,卢瑟福用α粒子轰击氮核,发现了带正电的质子.1932 年,卢瑟福的学生查德威克发现了不带电的中子.由此确定了原子核就是由质子和中子组成的.
那么质子、中子这些粒子是否也具有复杂的内部结构呢?1964 年,美国物理学家盖尔曼提出了夸克模型,认为质子、中子等是由夸克组成的.夸克是否还可以再分?科学家们对物质微观结构的研究并没有停止.
根据上述材料,回答下列问题:
(1)从原子到夸克,各种微观粒子按照空间尺度从大到小排列为原子、原子核、、夸克.
(2)下列说法中正确的是 . (至少有一个选项正确)
A.科学家们研究微观世界通常是根据观察到的现象,提出一种模型的猜想,收集证据证实猜想,从而弄清物质的内部结构
B.电子的发现说明原子核可再分,电子所带负电荷数与质子所带正电荷数相等,物体对外不显电性
C.原子核式结构模型的实验基础是α粒子散射实验
D.汤姆孙发现质子,从而揭示了原子是可再分的
(3)请根据文中对汤姆孙“枣糕模型”的描述,画出该原子模型的示意图.

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