题目内容
请你根据图示的实验现象填写表格.
| 接触面 | 小车受到的摩擦力的大小比较 | 小车运动的距离s/m |
| 毛巾 | 大 | |
| 纸板 | 较大 | |
| 玻璃板 | 小 |
想一想,每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是:
牛顿第一定律的内容,答:
在实验中,为使小车达到水平面时具有相同的初速度,需使小车从斜面的同一高度滑下,通过分析小车运动的距离与受到的摩擦力之间的关系得出结论:小车受到的阻力小,小车运动的越远,速度减小得越慢,从而否定了亚里士多德的观点;
然后通过推理,当平面绝对光滑时,小车将不停地运动下去,得出牛顿第一定律的内容.
由表格中数据知,运动的小车受的阻力越小,小车运动的距离越远,速度减小得越慢;
可知力不是维持物体运动的原因,亚里士多德的观点是错误的;
每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下,目的是为了使小车到达水平面时的速度相同;
牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到任何外力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.
故答案为:
| 接触面 | 小车受到的摩擦力的大小比较 | 小车运动的距离s/m |
| 毛巾 | 大 | 0.09 |
| 纸板 | 较大 | 0.15 |
| 玻璃板 | 小 | 0.22 |
使小车到达水平面时的速度相同;
一切物体在没有受到任何外力时,总保持静止状态或匀速直线运动状态.
(1)小车从斜面上滑下后,为什么最终会在水平面上停下;
(2)如果水平面铺的材料不同,小车在平面上减小的速度一样吗;
(3)用所给器材,怎样验证你的想法;
(4)在实验中我们应该注意什么样的问题;
本实验探究的问题,实验探究过程中用到的物理学方法:控制变量法、推理法等是命题方向.
人推桌子,桌子前进;停止用力,桌子也停止前进.对类似生活中的现象亚里士多德的观点是:________________________。
| 接触面 | 小车受到的摩擦力的大小比较 | 小车运动的距离s/m |
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这个观点是否科学呢?一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图6—3所示的实验进行探究,分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下,在三个不同水平表面上滑行的距离不同,请你根据图示的实验现象填写表格。
通过对收集的证据的分析,可以得出结论:_______________________________。亚里士多德的观点是否正确______。
想一想,每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是:________________________;
想一想这个实验采用的研究方法,请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法。答:____________________________________________________________________________。
| 接触面 | 小车受到的摩擦力的大小比较 | 小车运动的距离s/m |
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通过对收集的证据的分析,可以得出结论:_______________________________。亚里士多德的观点是否正确______。
想一想,每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是:________________________;
想一想这个实验采用的研究方法,请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法。答:____________________________________________________________________________。
人推桌子,桌子前进;停止用力,桌子也停止前进.对类似生活中的现象亚里士多德的观点是:________________________。
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接触面 |
小车受到的摩擦力的大小比较 |
小车运动的距离s/m |
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这个观点是否科学呢?一组同学在了解了伽利略的研究后也设计了如图6—3所示的实验进行探究,分别让同一小车从同一斜面同一高度滑下,在三个不同水平表面上滑行的距离不同,请你根据图示的实验现象填写表格。
通过对收集的证据的分析,可以得出结论:_______________________________。亚里士多德的观点是否正确______。
想一想,每次都让小车从同一斜面的同一高度滑下的目的是:________________________;
想一想这个实验采用的研究方法,请举出我们学习过的哪个内容也采用了这种研究方法。答:____________________________________________________________________________。