题目内容
【题目】奶奶做饭时,小军在旁边仔细观察,联想到许多物理现象,其中错误的是( )
A.泼水时,盆留在手中,水受到惯性作用飞出去了
B.把鸡蛋向碗边一撞,鸡蛋就破了,是利用了力的相互作用
C.饺子上捏出了漂亮的花边,是力改变了物体的形状
D.静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力
【答案】A
【解析】
试题泼水时,水从盆里飞出去是由于水具有惯性,惯性是物体的一种性质,不是受到的力,所以不能叙述一个物体受到惯性作用,A错;鸡蛋撞碗时,对碗施加了力的作用,同时,碗也对鸡蛋施加了力的作用,鸡蛋受到力,所以发生形变而破碎,这说明物体间力的作用是相互的,B对;捏饺子时,饺子的边缘出现花边,这是人捏饺子的力改变了面的形状,C对;电饭锅放在水平桌面上,受到重力和支持力的作用而静止,所以重力和支持力是一对平衡力,D对。综上所述,A符合题意。
【题目】小海学习了摩擦力后知道了滑动摩擦力大小与压力大小及接触面的粗糙程度有关,而教室里拖过地后有位同学差点滑倒,小海想一定是因为地面有水使摩擦力减小了。而小红说银行工作人员数钱时会用手沾一点水,说明水可以增大摩擦力。水到底对摩擦力有什么样的影响呢?于是他们利用一个质量为200g的砝码进行了以下实验;
实验一:探究水对地砖面的影响。
表一:
实验次数 | 地砖面 | 拉力大小/N |
1 | 不喷水 | 0.6 |
2 | 喷3下 | 0.4 |
3 | 喷6下 | 0.3 |
实验步骤:
表一:将一块地砖放在水平桌面上,砝码放在地砖上;
B.测量前,弹簧测力计要先在水平方向______,然后沿水平方向拉动地砖上的砝码,使其做________,读出拉力大小即为滑动摩擦力的大小,其依据是___________。
C.用喷壶在地砖表面均匀地喷3下清水后,将砝码放在地砖上,重复上步骤读出此时拉力大小并记录;
D.增加喷水量(再喷3下)重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。根据表一实验数据,在地砖表面喷水越多,滑动摩擦力越___________。
实验二:探究水对木板面(表面没有涂漆)的影响。
实验步骤:
表二:
实验次数 | 木板面 | 拉力大小/N |
4 | 不喷水 | 1.1 |
5 | 喷3下 | 1.5 |
6 | 喷6下 | 1.7 |
将木板放在水平桌面上,砝码放在木板上;
B.用调节好的弹簧测力计水平拉动木板上的砝码,使其做匀速直线运动,读出拉力大小并记录在表二中;
C.用喷壶在木板表面均匀喷3下清水后,将砝码放在木板上,重复上述步骤读出此时拉力大小并记录:
D.增加喷水量(再喷3下)重复上述步骤读出此时拉力大小并记录。
(1)根据表二中实验数据,在木板表面喷水越多,滑动摩擦力越___________,砝码所受滑动摩擦力大小与喷水量___________(选填“成”或“不成”)正比;
(2)对比实验一和实验二的结果,可以看出滑动摩擦力的大小除了与喷水量多少有关,还与___________有关。根据第1、4次实验可以判断出表面较为粗糙的是___________(选填“干燥地砖”或“干燥木板”)。
(3)小海经过查阅资料了解到木板表面喷水后,水会渗入木板,使木板表面膨胀而对物体的阻碍作用变大而地砖喷水后地砖表面会形成水膜,地砖本身不变,物块和地砖间的滑动摩擦力因为水的润滑作用而减小、想一想,生活中用___________(选填“湿毛巾”或者“干燥毛巾”)垫着更容易将瓶盖拧开。