题目内容
如图是“探究串联电路电流特点”的实验电路图：（1）实验中，选择两个小灯泡的规格应该是
不相同
不相同
的．（填“相同”或“不相同”）．（2）下表是某同学实验中的一组数据：
| 电流表的位置 | A | B | C |
| 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
串联电路各处电流相等
串联电路各处电流相等
．（3）请你分析说明小明同学这一实验方案中的不足：
只有一组实验数据，不能得出普遍规律
只有一组实验数据，不能得出普遍规律
（4）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光，造成其中一个小灯泡不发光的原因是
C
C
．A．通过这个灯泡的电流比另一个灯泡的电流小 B．灯泡的灯丝断了
C．该小灯泡灯座处可能短路了 D．小灯泡靠近负极．
分析：（1）为了使结果有代表性，应选用不同规格的灯泡做实验；
（2）比较三次测量的实验结果，可得出串联电路中的电路特点；
（3）物理实验不能只由一次实验得出规律；
（4）串联的灯泡，一个发光，一个不发光，灯泡发光说明电路中有电流，不发光的灯泡则灯座处可能短路了或当电阻较小时，电流发的热不足以让灯泡亮起来．
（2）比较三次测量的实验结果，可得出串联电路中的电路特点；
（3）物理实验不能只由一次实验得出规律；
（4）串联的灯泡，一个发光，一个不发光，灯泡发光说明电路中有电流，不发光的灯泡则灯座处可能短路了或当电阻较小时，电流发的热不足以让灯泡亮起来．
解答：解：（1）应选用不同的灯泡做几次实验，是为了让结果具有普遍性；
（2）从数据中可以看出，三次测量的结果都是0.28A，因此可得出初步结论，串联电路中各处的电流相等．
（3）小明的实验中只有一组数据，仅仅根据一次实验数据得出该结论的做法不可取，因为一次实验数据具有偶然性，应至少获取三组实验数据，然后分析数据得出结论才合理．
（4）串联的灯泡，一个发光，一个不发光，灯泡发光说明电路中有电流，不发光的灯泡则灯座处可能短路了或当电阻较小时，当灯泡的电阻较小时，虽然灯泡中有电流，但发的热不能使灯泡亮起来；故选C．
故答案为：（1）不同；（2）1.5A；电流表接小量程却误按大量程读数了；（3）C．
（2）从数据中可以看出，三次测量的结果都是0.28A，因此可得出初步结论，串联电路中各处的电流相等．
（3）小明的实验中只有一组数据，仅仅根据一次实验数据得出该结论的做法不可取，因为一次实验数据具有偶然性，应至少获取三组实验数据，然后分析数据得出结论才合理．
（4）串联的灯泡，一个发光，一个不发光，灯泡发光说明电路中有电流，不发光的灯泡则灯座处可能短路了或当电阻较小时，当灯泡的电阻较小时，虽然灯泡中有电流，但发的热不能使灯泡亮起来；故选C．
故答案为：（1）不同；（2）1.5A；电流表接小量程却误按大量程读数了；（3）C．
点评：（1）此题考查串联电路电流的规律及实验的基本注意事项，这是刚开始学习物理的学生最容易出错的地方；
（2）研究串联电路电流时，灯泡的规格相同，是个特殊情况，不具备普遍规律，应换用不同规格的灯泡多次测量，得出普遍规律．所以结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯，多做几次实验．
（2）研究串联电路电流时，灯泡的规格相同，是个特殊情况，不具备普遍规律，应换用不同规格的灯泡多次测量，得出普遍规律．所以结果要有代表性，就要用不同的规格的电灯，多做几次实验．
练习册系列答案
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