题目内容
在“探究串、并联电路的电流规律”实验中
(1)小军同学按图甲的电路连接好后,把电流表先后接在电路中的a、b、c处时,闭合开关,分别测得各点的电流值如下表所示:
比较测得的数据,可以得出的结论是
(2)在测并联电路中的电流时,若先在乙图的a处测得电路中的电流为1.2A,然后在b、c处测得电流都为0.6A,于是小军得出结论:并联电路中干路电流等于支路电流之和,且支路电流都相等.他的结论正确吗?若不对,错在哪里?造成错误结论的原因是什么?答:
(1)小军同学按图甲的电路连接好后,把电流表先后接在电路中的a、b、c处时,闭合开关,分别测得各点的电流值如下表所示:
测量处 | a | b | c |
电流(A) | 0.8 | 0.8 | 0.8 |
串联电路中电流处处相等
串联电路中电流处处相等
.(2)在测并联电路中的电流时,若先在乙图的a处测得电路中的电流为1.2A,然后在b、c处测得电流都为0.6A,于是小军得出结论:并联电路中干路电流等于支路电流之和,且支路电流都相等.他的结论正确吗?若不对,错在哪里?造成错误结论的原因是什么?答:
不正确,“各支路的电流相等”这句话错误.因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验,如果选用的灯泡不同,则可能各支路电流并不相等
不正确,“各支路的电流相等”这句话错误.因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验,如果选用的灯泡不同,则可能各支路电流并不相等
.分析:(1)由表格中的数据得出串联电路的电流特点;
(2)本题主要考查对探究“并联电路中电流特点”的实验过程的了解以及改进实验的方法.对于探究性实验结论的得出需要测量大量的实验数据,通过数据之间的关系,寻找基本规律.由并联电路的电流特点计算C处的电流.
(2)本题主要考查对探究“并联电路中电流特点”的实验过程的了解以及改进实验的方法.对于探究性实验结论的得出需要测量大量的实验数据,通过数据之间的关系,寻找基本规律.由并联电路的电流特点计算C处的电流.
解答:解:(1)比较电路中的a、b、c三处各点的电流值可得:串联电路中电流处处相等;
(2)该同学使用规格相同的小灯泡,且仅凭表格中的一次实验数据分析,就得出实验结论;所以实验次数过少,缺少多次测量,仅凭一次实验数据得出结论有一定偶然性.为了使结论具有更普遍的意义,需用不同规格的小灯泡,且要进行多次测量.
所以“各支路的电流相等”这句话错误,他的结论不正确.是因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验,如果选用的灯泡不同,则可能各支路电流并不相等.
故答案为:(1)串联电路中电流处处相等;
(2)不正确,“各支路的电流相等”这句话错误.因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验,如果选用的灯泡不同,则可能各支路电流并不相等.
(2)该同学使用规格相同的小灯泡,且仅凭表格中的一次实验数据分析,就得出实验结论;所以实验次数过少,缺少多次测量,仅凭一次实验数据得出结论有一定偶然性.为了使结论具有更普遍的意义,需用不同规格的小灯泡,且要进行多次测量.
所以“各支路的电流相等”这句话错误,他的结论不正确.是因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验,如果选用的灯泡不同,则可能各支路电流并不相等.
故答案为:(1)串联电路中电流处处相等;
(2)不正确,“各支路的电流相等”这句话错误.因为他选用了两个规格相同的灯泡做实验,如果选用的灯泡不同,则可能各支路电流并不相等.
点评:本题考查了探究串联和并联电路电流特点的实验.知道换用规格不同的灯泡进行实验测量,且要多做几次实验,这样结果才有代表性.
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