将标有“10Ω1A 的电阻R1和标有“5Ω 2A 的电阻的电阻R2串联在电路中使用.允许加的最大电源电压和允许通过的最大电流( )A. 10V B. 15V C. 1A D. 4.5A BC [解析] (1)因串联电路中各处的电流相等.所以,把它们串联在同一电路中时,电路中的最大电流I＝I甲＝1A.因串联电路中总电阻等于各分电阻之和.所以.电路中允许的最大� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

将标有“10Ω1A”的电阻R1和标有“5Ω 2A”的电阻的电阻R2串联在电路中使用，允许加的最大电源电压和允许通过的最大电流（　　）

A. 10V B. 15V C. 1A D. 4.5A

BC 【解析】 (1)因串联电路中各处的电流相等，所以,把它们串联在同一电路中时,电路中的最大电流I＝I甲＝1A，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电路中允许的最大电源电压：U＝I(R甲R乙)＝1A×(10Ω5Ω)＝15V.故选BC.

练习册系列答案

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小刚将两拇指用力夹住一端已削好的铅笔，则与已削好的那端接触的食指有疼痛感，这是因为_____一定时，________的缘故．

压力受力面积越小，压力作用效果越明显【解析】解答：一端已削好的铅笔顶在两个手指之间，拇指与食指对铅笔的压力等于铅笔对两手指的压力，因铅笔处于静止状态，根据二力平衡和相互作用力的知识可知，两手指所受压力相等。两手指所受压力相同，笔尖受力面积小，手指凹陷程度大，产生的压强大，压力作用效果越明显，所以食指有刺痛感。

如图是一条从玻璃斜射入空气的光线，请在图中画出对应的反射光线和大致的折射光线，并标出反射角的大小。

【解析】试题分析：光从玻璃斜射入空气时折射角大于入射角，折射光线远离法线；光在反射时，反射角等于入射角50o；光路如上图所示。

关于声现象，下列说法中正确的是（　　）

A. 声音的传播不需要介质，真空可以传声

B. 用大小不同的力敲鼓可以改变鼓声的音调

C. 住宅小区周围种植花草树木是为了在传播过程中减弱噪声

D. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递能量

C 【解析】A. 声音传播需要介质，真空不能传声。故A错误；B. 用大小不同的力敲鼓可以改变声音的响度，故B错误；C. 住宅小区周围种植花草树木是为了在传播过程中减弱噪声，故C正确；D. 医生用“B超”给病人做检查，说明声音可以传递信息，故D错误。故选C.

如图所示，是某班物理小组的同学们在探究“电流与电阻的关系”时连接的电路。电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，现有阻值分别为10Ω，15Ω，20Ω，45Ω的定值电阻四个。

（1）电路是按照事先设计的电路图来连接的，但小组中的小明同学在设计实验电路时只画出了一部分电路图，如图所示，请你根据图的电路连接情况在虚线框内帮助小明同学把电路图补充完整_______。

（2）让10Ω电阻接入电路，闭合开关，调节滑动变阻器，读出电流表示数，记录数据于下表中；

（3）将10Ω电阻换成15Ω电阻，闭合开关，此时应将滑动变阻器的滑片向_____（选填“左”或“右”）移动，当观察到电压表示数为_____V时，记录电流表示数；

（4）再将15Ω电阻分别换成20Ω和45Ω的电阻，重复步骤（3）；

（5）实验中记录关于定值电阻和电流表的多组数据如下表所示。在分析数据的基础上得出正确结论是：_____。

（6）实验结束后小组还与老师进行了交流，老师分析表中数据后发现有一组数据是编造的，请你指出第几组数据是编造的，为什么？_____。

（7）学习了欧姆定律后，小组的同学们发现该实验装置还可以用来测量电阻的阻值，实验时也需要利用滑动变阻器进行多次测量，你认为在这两个实验中多次测量的目的是_____（选填“相同”或“不同”）的。

右 1.8 在电压不变时，通过电阻的电流与电阻的大小成反比第4组数据在现有条件下，为控制电压表示数为1.8V，定值电阻的最大值为30Ω 不同【解析】根据实物图画出对应的电路图各原件先后顺序不变，如下图所示：（2）由表格数据可知，在第1次实验中，电压表的示数为U＝IR＝0.18A将10Ω电阻换成15Ω电阻时，根据分压原理可知，电压表示数增大，为保持电压表示数不变，根据串联电路电压...

小明晚上做功课，把台灯插头插在书桌边的插座上，闭合台灯开关，发现台灯不亮．为了找出故障原因，小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光．故障原因可能是（）

A. 进户线火线上的熔丝烧断 B. 进户线零线断了

C. 书桌边的插座与零线断开 D. 书桌边的插座与火线断开

C 【解析】试题分析：小明把台灯插头插入其他插座，发现台灯能正常发光，说明家庭电路其它部分正常，问题就了在书桌边的插座附近。用测电笔插入书桌边的插座孔进行检查，发现其中一个孔能使测电笔的氖管发光，说明火线是通过的，问题出在零线上，应该是零线断了。 A、如果进户线火线上的熔丝烧断，测电笔的氖管不会发光，故A错误； B、进户线零线断，台灯在其它插座也不会发光，故B错误； ...

淘气的小明用干燥的毯子，将长毛狗包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬（如图所示），狗毛是因为摩擦带上了_____（填“同种”或“异种”）电荷而互相排斥的。在实验室中用到的_____（填“验电器”或“小灯泡”）就是利用这一原理制成的。

同种验电器【解析】小狗的毛由于都是带了同种电荷发生相互排斥现象；验电器是利用同种电荷相互排斥的性质制成的一种检验物体是否带电的仪器。

同学们在操场上进行爬杆比赛，使他们能够上升的力是（　　）

A. 重力 B. 压力 C. 摩擦力 D. 拉力

C 【解析】∵人在爬杆(接近匀速)时，受重力和摩擦力一对平衡力的作用，重力的方向竖直向下，∴摩擦力的方向竖直向上，∴使人能上升的力只能是摩擦力。

小明利用如图甲所示电路测定小灯泡的功率。被测小灯泡的额定电压为2.5V，电阻约为10Ω左右，实验器材如下：电源（电压为6V）、电流表、电压表、开关各一个、导线若干、滑动变阻器两只：R1（20Ω，0.5A），R2（50Ω，0.5A）

（1）实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是_____。正确连接电路闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近6V，电流表示数几乎为0，电路的故障可能是_____。

（2）排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图象（如图丙），则小灯泡的额定功率为_____W．可以看出，随着电压增大，小灯泡的实际功率_____，电阻_____（以上两空选填“变大”、“变小”或“不变”）。灯丝电阻的改变是因为_____的改变。

（3）小明又取了一个规格、型号完全相同的旧灯泡进行实验，发现細定电压下工作时，灯泡亮度明显偏暗，小明仔细观察，发现原因是这只灯泡的灯丝明显变细，因此它电阻_____’消耗的实际功率_____。（以上两空选填“变大”、“变小”，或“不变”）

（4）灯泡的功率测量完毕，小明将电路中的灯泡先后分别用5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值电阻代替，探究电流与电阻的关系，得到如图丁所示的电流I随电阻R变化的图象，他控制电压一定的大小为_____，当定值电阻阻值为15Ω时，要调节滑动变阻器，使其连入电路的阻值为_____，可见小明应选用滑动变阻器_____（选填“R1”或“R2”）。

电流调零灯泡断路 0.625 变大变大温度变大变小 2.5V 21Ω R2 【解析】(1)当电表的指针开始时不在零点时应进行机械调零；灯泡都不亮，电流表示数为0，电路可能出现断路，电压表示数为6V，等于电源电压，说明电压表与电源之间是通路，所以故障原因可能是灯泡断路了，（2）由图象知，当电压为2.5V时，电流为0.25A，所以P＝UI＝2.5V×0.25A＝0.625W；从图像可以...

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