题目内容

用一架镜头焦距不变的照相机，给一个人照了一张2寸的全身像，再用它给这个人照一张2寸的半身像，应当（　　）
A．增大照相机与人的距离，暗箱长度缩短
B．增大照相机与人的距离，暗箱长度伸长
C．减小照相机与人的距离，暗箱长度缩短
D．减小照相机与人的距离，暗箱长度伸长
用一架焦距不变的照相机，给一个人照了一张2寸的全身像，若要再给这个人照一张2寸的半身像，即人的像会变大，据物距和像距的变化规律知，此时的像距一定变大，且物距必须减小，所以要减小照相机和人的距离，增大镜头与胶片之间的距离（或暗箱长度伸长）方可拍出清晰的照片．
故选D．
练习册系列答案
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一个物体在凸透镜前的主光轴上，在凸透镜另一侧的光屏上形成该物体的明亮、清晰的实像，由于不慎将透镜上沿摔掉一块，物体此时在光屏上形成的像是（　　）
A．只有上半部分，亮度不变
B．只有下半部分，亮度不变
C．与原来相同，亮度不变
D．与原来相同，亮度变暗
摄影师在拍照时发现照片上的景物太小，他想让照片上的景物大一些应该怎么办？拍照时有一只小飞虫落在了镜头上，那么拍出的照片上会有飞虫的像吗？为什么？
一物体放在凸透镜前18cm处，在透镜另一侧20cm处成一清晰像，则此透镜（　　）
A．焦距一定在8cm到10cm之间，成的是倒立缩小的像
B．焦距一定在9cm到10cm之间，成的是倒立放大的像
C．焦距可能是9.5cm，成的是倒立放大的像
D．焦距是10cm，成的是倒立缩小的像
摄影师利用照相机对着一学生拍完一张全身像后，接着对站立不动的该生再拍一张半身像，则摄影师应（　　）
A．缩短相机与学生距离，同时将镜头内缩
B．缩短相机与学生距离，同时将镜头外推
C．增大相机与学生距离，同时将镜头内缩
D．增大相机与学生距离，同时将镜头外推
在“探究凸透镜成像规律”的实验中

（1）由图1可知，凸透镜的焦距是______cm．
（2）如图2，改变蜡烛的位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的倒立、______的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）
（3）在实验（2）的基础上，将蜡烛和光屏互换位置，此时烛焰在光屏上成清晰______的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”）
（4）实验过程中小丽将蜡烛逐渐远离凸透镜的过程中，像逐渐______（选填“变大”、“不变”或“变小”）
（5）小芳同学在实验中，她按如图3装配仪器（图中F点是焦点，H点是2倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高．造成这一现象的原因是______；为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向______调（填“上”、“下”）；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点，此时光屏上的像很模糊，为了得到清晰的像，应把光屏向______移动（填“左”或“右”）．
（6）在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在abcd四点并分别调整光屏的位置，如图4探究后他总结出下列说法．其中正确的是______
A．照相机是利用蜡烛放在a点的成像特点制成的
B．放大镜是利用蜡烛放在b点的成像特点制成的
C．幻灯机是利用蜡烛放在d点的成像特点制成的
D．蜡放在b点成的像比它放在c点成的像大．
照相机成______、______、______像；投影仪成______、______、______像；放大镜成______、______、______像．
在“研究凸透镜成像规律的实验中”：
（1）在实验时，应先调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在______，其目的是为了______．
（2）当点燃蜡烛后，无论怎样调整都不能在光屏上得到清晰的像，原因是：______．
（3）实验中由于蜡烛燃烧变短，像将向______移动，如保持蜡烛、光屏不动，将凸透镜向______移动，可以使烛焰的像清晰地成在光屏的中央．
（4）当蜡烛在凸透镜左侧距凸透镜20cm的时候，在光屏上得到一个倒立等大的实像，则凸透镜的焦距是______cm．
（5）小明用一张白纸将凸透镜上半部分挡住，成像性质将______（变化/不变化）；像的亮度______（变亮/变暗/不变化）．
在凸透镜所成的像中，虚像与实像的分界点是 ______，放大像与缩小像的分界点是 ______．当物体从4f处沿凸透镜的主光轴向透镜的焦点靠近，像距 ______，像的大小将 ______，像与物体在透镜的 ______．

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