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A、B两个物体的运动时间之比为2：1，A的运动路程是B运动路程的2/3，则A、B两个物体运动速度之比为        。
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练习册系列答案
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根据活动5.6：测定纸锥下落的速度实验，请你回答：
1.测量纸锥下落的速度的依据是公式            
2.你选用的器材是：纸锥、刻度尺和                                                 
3.根据下列步骤，请你在下面方框内设计实验记录表格，测量纸锥的下落速度(2分)
(1) 实验前要测量出同学的身高，作为“纸锥”下落的高度s，记录在实验表格。
(2) 一位同学把30～50厘米长的刻度尺平放在自己的头顶，另一个同学按照这样的高度自由释放“纸锥”，同时开始记时，记下“纸锥”落地时所用的时间t，记录在实验表格。
(3) 重复上述步骤两次。
(4) 根据公式计算出“纸锥”三次下落的速度，并计算出平均值。
活动课中，小黎同学荡秋千，在他从高处向低处运动过程中，他的动能  　  （增加/减少/不变）。摆动中，他看到周围的人和建筑物都在晃动，他是以         为参照物。
小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图15所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：_______________。
（2）实验中使用的斜面的坡度较小，其目的是：_______（填“缩短”或“增长”）测量时间，以减小测量时间的误差。
（3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏__________。（填“大”或“小”）
（4）小车通过全过程的平均速度= _______m/s。若s2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度=_________m/s。
在课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．

(1) 小芳所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是____________________ (选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”)。若测得纸锥在A、C两位置间的实际距离为6.40cm，则AC过程中，纸锥的速度为__________m/s。
(2)小组间交流时，发现不同小组测得纸锥下落的最大速度不同。
请你猜想影响最大速度的因素可能是_________________。(写出一个影响因素)。
（3）如图所示，四个速度随时间的关系图像，能反映出该纸锥下落运动的是______ 。（选填图中的选项字母）
、李白在《望天门山》一诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”作者在两句优美的诗句中先后选择的参照物是
A．岸边和行船B．行船和岸边C．都是行船 D．都是岸边
比较物体运动快慢的方法通常有两种(如图甲、乙),其中甲是在相同的时间比____________;          乙是在相同的路程比__________  .
如图所示，“40”表示前方限速__________。在遵守交通规则的前提下，从看到这两个标志牌的地方到达“西大桥”，汽车最快需       min 。
小红的家到学校的距离是5km，她骑车上学所花的时间为30min, 求她骑自行车的速度多少？

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