题目内容
某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表
| 钩码重（N） | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 指针位置（cm） | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 |
（2）分析数据，你可得出的结论是______；
（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图2，如上图．其中正确的图象是______
（4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加______cm．
解：（1实验研究的是弹簧长度和重力的关系，在已学的物理仪器中，弹簧测力计符合该实验的实际应用；
（2）由表中数据可知：在50～250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：弹簧的长度和受到的重力（拉力）成正比；
（3）由表中数据知：当m=0g，即F=G=0N时，弹簧的长度L=2cm；
当F=G≥3N时，弹簧的长度L=7.5cm；
符合这两个条件的只有（b）图，因此正确的是（b）；
（4）由表中数据知：当拉力F=0N时，弹簧长度为2cm，
当拉力F=1N时，弹簧长度为4cm，
当拉力F=2N时，弹簧长度为6cm，
所以，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加2cm．
故答案为：（1）弹簧测力计；（2）在弹性限度内，弹簧伸长量与外力成正比；（3）（b）；（4）2．
分析：从所给数据看：弹簧原长2cm，在拉力小于或等于3N以前，钩码拉力增加弹簧的伸长量也增加，且成正比；我们在实践中，正是依据弹簧的这种性质制成了测量力的工具．
点评：此题既考查了弹簧测力计的工作原理，又考查了学生对于实验结果的总结、分析能力，是一道好题．
（2）由表中数据可知：在50～250g的范围内，弹簧的长度随物体质量的增大而加长，即：弹簧的长度和受到的重力（拉力）成正比；
（3）由表中数据知：当m=0g，即F=G=0N时，弹簧的长度L=2cm；
当F=G≥3N时，弹簧的长度L=7.5cm；
符合这两个条件的只有（b）图，因此正确的是（b）；
（4）由表中数据知：当拉力F=0N时，弹簧长度为2cm，
当拉力F=1N时，弹簧长度为4cm，
当拉力F=2N时，弹簧长度为6cm，
所以，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加2cm．
故答案为：（1）弹簧测力计；（2）在弹性限度内，弹簧伸长量与外力成正比；（3）（b）；（4）2．
分析：从所给数据看：弹簧原长2cm，在拉力小于或等于3N以前，钩码拉力增加弹簧的伸长量也增加，且成正比；我们在实践中，正是依据弹簧的这种性质制成了测量力的工具．
点评：此题既考查了弹簧测力计的工作原理，又考查了学生对于实验结果的总结、分析能力，是一道好题．
练习册系列答案
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某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用弹簧，钩码以及刻度尺进行实验．测得数据后画出的图线如图：I、在探究滑动摩擦力与什么因素有关的实验中，
（1）木块在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上运动时必须保持______运动，根据______的原理，得到摩擦力的大小．
（2）分析以下实验数据，得出的结论是：______．
| 实验次数 | 接触面的材料 | 压力（N） | 滑动摩擦力（N） |
| 1 | 木块与木板 | 4 | 0.8 |
| 2 | 木块与木板 | 6 | 1.2 |
| 3 | 木块与棉布 | 6 | 2 |
| 4 | 木块与毛巾 | 6 | 2.5 |
| 钩码重（N） | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
| 指针位置（cm） | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 7.5 |
（2）分析数据，你可得出的结论是______；
（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图．其中正确的图象是______；
（4）由图可知，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加______厘米．
