Question

【题目】如图所示，图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景：

（1）小华将卡片（重力可忽略不计）两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整______来改变拉力的大小。

（2）为了探究不在同一直线上的两个大小相等的力是否平衡，小华将卡片扭转一个角度，松手后卡片______（选填“能”或“不能”）平衡。

（3）在图甲所示情况下，小华用剪刀将卡片一分为二，两张小卡片迅速向两边分离。此操作是为了探究：_________ 。

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______

A．减小摩擦力对实验结果的影响

B．卡片是比较容易获取的材料

C．容易让卡片在水平方向上保持平衡

D．卡片容易扭转。

Answer 1

【答案】钩码数量 不能 不在同一物体上的两个力是否平衡 A

【解析】

(1)[1] 本实验中小卡片受到的两个拉力由两侧的钩码提供，通过调整钩码的数量可以改变拉力的大小。

(2)[2] 为了探究不在同一直线上的两个大小相等的力是否平衡，小华将卡片扭转一个角度，使两个力不在同一直线上，松手后观察到卡片不能平衡。

(3)[3] 用剪刀将卡片一分为二，就是使两个力作用在两个物体上，其它条件没变，发现两张小卡片迅速向两边分离。这是为了探究没有作用在同一物体上的两个大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力是否平衡。

(4)[4]乙图中，直接将木块放在水平桌面上进行实验，由于木块比较重，受到桌面的摩擦力较大，会影响实验结果。故A符合题意。