题目内容
【题目】如图所示,图甲是小华同学探究“二力平衡条件”时的实验情景:
(1)小华将卡片(重力可忽略不计)两端的细线绕过滑轮,并挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向相反,并通过调整______来改变拉力的大小。
(2)为了探究不在同一直线上的两个大小相等的力是否平衡,小华将卡片扭转一个角度,松手后卡片______(选填“能”或“不能”)平衡。
(3)在图甲所示情况下,小华用剪刀将卡片一分为二,两张小卡片迅速向两边分离。此操作是为了探究:_________ 。
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是______
A.减小摩擦力对实验结果的影响
B.卡片是比较容易获取的材料
C.容易让卡片在水平方向上保持平衡
D.卡片容易扭转。
【答案】钩码数量 不能 不在同一物体上的两个力是否平衡 A
【解析】
(1)[1] 本实验中小卡片受到的两个拉力由两侧的钩码提供,通过调整钩码的数量可以改变拉力的大小。
(2)[2] 为了探究不在同一直线上的两个大小相等的力是否平衡,小华将卡片扭转一个角度,使两个力不在同一直线上,松手后观察到卡片不能平衡。
(3)[3] 用剪刀将卡片一分为二,就是使两个力作用在两个物体上,其它条件没变,发现两张小卡片迅速向两边分离。这是为了探究没有作用在同一物体上的两个大小相等、方向相反、作用在同一直线上的力是否平衡。
(4)[4]乙图中,直接将木块放在水平桌面上进行实验,由于木块比较重,受到桌面的摩擦力较大,会影响实验结果。故A符合题意。
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