题目内容

【题目】如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为240 N的泥桶,动滑轮重为30 N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重。若工人在10 s内将绳子匀速向上拉9 m,则泥桶上升______m,手拉绳子的力为______N,拉力的功率为______W,滑轮组的机械效率为______

【答案】3m90N81W88.9%。

【解析】

试题从滑轮组的结构图上看出,直接从动滑轮上引出的绳子股数ns=nh,据此求泥桶上升的高度;不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重,利用求拉力大小;求出了拉力大小,知道拉力移动的距离和做功时间,利用功的公式W=Fs和功率公式求拉力功率.把泥桶中的泥沙提升做的功为有用功,拉力做的功为总功,利用求滑轮组的机械效率.(1)如图,泥桶由3股绳子承担,n=3∵s=3hs=9m泥桶上升的高度:h=3m

2)不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重,拉力大小:

=30N+240N=90N

3)拉力做功:

W=Fs=90N×9m=810J

拉力的功率:

4)提升泥桶中的泥沙做的有用功:

W=Gh=240N×3m=720J

滑轮组的机械效率:

练习册系列答案
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【题目】小明在“研究杠杆平衡条件”的实验中所用的实验器材有,刻度均匀的杠杆,支架,弹簧测力计,刻度尺,细线和重0.5N的钩码若干个。

1)如图A所示,实验前,杠杆左侧下沉,则应将左端的平衡螺母向______(选填“左”、“右”)调节,直到杠杆在水平位置平衡,目的是便于测量______

2)小明同学所在实验小组完成某次操作后,实验如图B所示,他们记录的数据为动力F1=1.5N,动力臂l1=0.1m,阻力F2=1N,则阻力臂l2=______m.杠杆在生活中有很多应用,现欲使图中静止的跷跷板发生转动,男孩不动,小女孩乙可采取的做法是______

3)丙同学通对数据分析后得出的结论是:动力×支点到动力作用点的距离=阻力×支点到阻力作用点的距离,与小组同学交流后,乙同学为了证明丙同学的结论是错误的,他借助弹簧测力计做了如图C的实验,此实验______(选填“能”或“不能)说明该结论是错误的。

4)有一组同学猜想杠杆的平衡条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”,于是用如图所示的装置,进行实验验证实验时,他们在右端挂了4个钩码,左端挂了6个钩码,经过调整,得到了实验数据:于是,他们认为自己的猜想得到了验证。你认为他们的实验过程存在的问题是:实验只凭一组数据得到结论_____

动力F1/N

动力臂l1/cm

阻力F2/N

动力臂l2/cm

2

3

3

2

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