如图所示.小球从斜面上某一高度由静止开始滑下.与静止于水平木板上的木块撞击．下列说法正确的是( )A. 小球从斜面上下滑的过程中.如果以木板为参照物.小球是静止的B. 若木板的表面光滑且足够长.木块将做匀速直线运动C. 木块对木板的压力就是木块的重力D. 小球从斜面开始下滑到撞击木块后静止的过程中.小球的重力势能一直减小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示，小球从斜面上某一高度由静止开始滑下，与静止于水平木板上的木块撞击（不计空气阻力）．下列说法正确的是（）

A. 小球从斜面上下滑的过程中，如果以木板为参照物，小球是静止的

B. 若木板的表面光滑且足够长，木块将做匀速直线运动

C. 木块对木板的压力就是木块的重力

D. 小球从斜面开始下滑到撞击木块后静止的过程中，小球的重力势能一直减小

练习册系列答案

相关题目

在测量学生奶密度的实验中。

(1)为了减小实验误差，应该选择图________(填“甲”或“乙”)中的量筒。

(2)把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺的零刻度线处，发现指针偏左，应____________________，直到横梁平衡。

(3)小铭进行了如下实验：

A．把天平放在水平桌面上，调节横梁平衡；

B．用天平测出烧杯的质量m1；

C．将适量的学生奶倒入烧杯，测出烧杯和学生奶的总质量m2；

D．将烧杯中的学生奶全部倒入量筒，测出体积V。

考虑到学生奶在从烧杯中倒出时有残留，密度的测量值偏________。为此，同组的小浩提出只要调整实验顺序就可以解决这个问题，这个实验顺序是______________(填序号)。

(4)按照调整后的方案进行实验．在测量烧杯质量时砝码及游码的情况如图丙所示。实验数据如下表，其中①和②的数值分别为________、________。

徐亮同学在“探究影响浮力大小的因素”的实验中，在弹簧测力计下悬挂一圆柱体，当圆柱体下表面与水面相平时开始缓慢下降，直到与烧杯底接触为止，如图甲所示。

（1）圆柱体的重力G=_____N；圆柱体浸没在水中后所受浮力F浮=_____N；

（2）比较b、c两图可得：浸在同一种液体中的物体受到浮力的大小跟_____有关；

（3）比较_____两图可得：当圆柱体浸没在水中继续下沉的过程中，受到的浮力不变；

（4）徐亮完成如图甲所示的实验后，把水换成另一种液体重复上述实验，根据实验数据绘制出如图乙所示的弹簧测力计示数F与物体下降高度h的F﹣h图象。那么物体浸没在这种液体中受到的浮力 F浮′=_____N．实验表明，浸在液体里的物体受到的浮力大小还跟_____有关。另一种液体的密度ρ液=_____kg/m3。

下列关于力的说法错误的是

A. 两个物体接触时才能发生力的作用 B. 力是物体对物体的作用

C. 物体间力的作用是相互的 D. 物体间发生力的作用时，不一定要接触

如图所示，小华和小静在用单摆做动能和势能转化的实验中，注意到小球往返摆动的时间很有规律，由此做出猜想：小球往返摆动一次的时间可能与小球质量、摆长L和小球摆动的幅度S有关。为了验证猜想，她们做了以下实验探究：

（1）先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用的时间；在用摆长相同，质量不同的另一小球，重复上述实验。经计算分析得出结论：在摆长不变时，小球往返摆动一次所用的时间与小球的质量无关。针对猜想，试验后小华经过仔细思考发现在两次实验过程中，还应使小球的_______________________，实验方案才是完善的。

（2）接着她们针对猜想，对小球往返摆动一次所用时间与摆长L的关系又进行了一次正确的实验探究：先用一小球，使其摆动，记下小球往返摆动20次所用的时间，算出小球往返摆动1次所用。后用摆长_______________________（选填“相同”或“不同”），质量_______________________（选填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球摆动的幅度与前次实验_______________________，重复前次实验。比较两次实验中小球往返摆动一次所用的时间，做出正确的结论。

（3）在实验过程中，每次都是通过测出小球往返20次所需的时间然后计算出小球往返摆动一次所需时间，这样做的目的是为了减小_______________________。

图是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像，下列说法正确的是（）