题目内容
【题目】为了探究声音产生的原因,小明和小华一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小华把发声的音叉放在水中,可以激起水花。
(1)通过对上面的种种实验现象的分析,你能得出的结论:___________。
(2)小华同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:_______________;
(3)小明、小华等同学在探究出上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎样从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,提出了两种猜想:
①声音要传播出去,需要物质做媒介;
②声音要传播出去,不需要物质做媒介;
究竟哪一种猜想是正确的呢?小明他们进行了如下的实验:
如图,随着向外不断抽气,结果发现手机铃声越来越_____。(填“大”或“小”)由此现象可以推理:猜想_______是正确的。
(4)探究问题的过程通常有下列步骤:
A、提出猜想假设
B、分析归纳
C、得出结论
D、实验研究
E、发现并提出问题
你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是__________(填字母序号)。
【答案】(1)声音是由物体的振动产生的
(2)在桌上放一些碎纸屑,用力敲桌子,观察纸屑振动的幅度
(3)小 ①
(4)E A D B C
【解析】
试题分析:(1)这些实验现象表明声音是由物体的振动产生的。
(2)看不到桌子的振动,可以在桌上撒一些碎纸屑,将桌子的振动放大,观察纸屑振动的幅度。
(3)随着不断向外抽气,听到的铃声越来越小,由此可以推理:如果空气被抽光,将听不到声音,说明声音的传播需要介质。
(4)他们采用的步骤是先发现并提出问题然后提出猜想假设再实验研究和分析归纳最后得出结论。
【题目】某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”.
(1)小丽同学进行探究实验的电路如图1所示,请你用笔画线表示导线,在图2中连接测量A点电流时的实物电路图.(电流表接线柱从左往右依次是“﹣”“0.6”“3‘)
(2)小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按电路图(图1)连接后做了两次实验,第一次的电流表读数如图3所示,请将数据在表格相应位置.
A点的电流IA/A | B电的电流IB/A | C点的电流IC/A | |
第一次测量 | |||
第二次测量 | 0.52 | 0.26 | 0.26 |
在对数据进行分析和论证时,小红认为实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I干路=nI支路.(n为支路条数)
你同意小红的结论吗?你如何评价小红的观点?答: .