Question

如图所示，给你一个透明玻璃杯、一支铅笔、一块塑料薄片，足够的自来水，请你选用这几种器材，设计二个物理小实验，并指出它所属的物理现象或与之有关的知识．（文字说明）

示例：
实验方法：用笔尖和笔尾部分别按在手指上，感觉笔尖按下去更痛．
物理知识：说明压力产生的效果与受力面积有关．
实验方法：________；
物理知识：________；
实验方法：________；
物理知识：________．

Answer 1

用笔尖按在食指上，用不同力按压铅笔，感觉压力越大食指越痛    说明压力作用效果与压力大小有关    用塑料薄片把装满水的杯口完全覆盖，用手托住，然后把它们倒过来，塑料薄片不会掉下来    证明大气压强存在
分析：从力、光、声各部分打开思路．
力学中主要考虑压力的作用效果、力的作用效果、重力的方向、惯性等．
光学中主要从光的折射和凸透镜成像考虑．
声学从声的发生、响度考虑．
解答：力学：（1）用大小不等的力挤压铅笔尖，手指感觉的疼痛不同，探究压力作用效果跟压力大小的关系．
（2）使静止的铅笔运动，探究力可以改变物体的运动状态．
（3）拿着手里的塑料薄片自由下落，探究重力的方向竖直向下．
（4）塑料薄片放在盛满水的杯子上，倒置，探究大气压的存在．
（5）把塑料薄片放在装了水的玻璃杯底，快速抽去塑料薄片，探究惯性现象．
光学：
（6）铅笔放在盛水的杯子里，看到铅笔在水面处折断了，探究光的折射．
（7）铅笔放在水杯的后面，看到铅笔变粗了，探究凸透镜成虚像．
声学：
（8）使用铅笔用不同的力敲击杯子，听响度，观察水振动情况，探究响度跟振幅的关系．
（9）用铅笔敲盛水的杯子，观察水的振动情况，探究声音的发生是因为物体的振动产生的．
故答案为：（任选其中的两个实验）
（1）实验方法：用笔尖按在食指上，用不同力按压铅笔，感觉压力越大食指越痛；
物理知识：说明压力作用效果与压力大小有关．
（2）实验方法：铅笔静止在水平地面上，推动铅笔运动．
物理知识：力改变物体的运动状态．
（3）实验方法：拿在手上的塑料薄片，自由释放时，塑料薄片沿竖直方向下落．
物理知识：重力的方向竖直向下．
（4）实验方法：用塑料薄片把装满水的杯口完全覆盖，用手托住，然后把它们倒过来，塑料薄片不会掉下来．
物理知识：证明大气压强存在．
（5）实验方法：把塑料薄片放在装了水的玻璃杯底，快速抽去塑料薄片，玻璃杯还留在原处．
物理知识：惯性现象．
（6）实验方法：往杯子里加水，然后把笔放进杯子里，从旁边看铅笔好像折断了，
物理知识：光的折射现象．
（7）实验方法：往杯子里倒水，然后把笔放到杯子后面，透过杯子看，铅笔变粗了．
物理知识：凸透镜成虚像．
（8）实验方法：拿铅笔敲打装了水的玻璃杯，重敲比轻敲时水振动更厉害，听起来声音更响．
物理知识：声音的响度与振幅有关．
（9）实验方法：杯子中倒入水，用铅笔敲打水杯，听到声音，并且看到水面有波纹．
物理知识：声音是由于物体振动产生的．
点评：给定实验器材，学生自己设计实验，要从力、光、声、热、电、磁等方面打开思路，然后再想每一个板块的重要知识点，一般情况下设计到力学实验最多，其次是光学和声学，最后考虑热、电、磁．