题目内容
【题目】在“探究电流做功多少与电压、电流的关系”的活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路．
（1）实验中我们通过比较_____来比较相同时间内电流做功的多少，所用的两灯L1和L2规格是_____（选填“相同”或“不同”）．
（2）利用图甲可以研究电流做功多少与_____ 的关系．经过讨论，同学们认为图甲电路存在一个缺陷，其缺陷在于_____．
（3）在乙图的实验中，两灯都发光，但灯L1较亮，灯L1两端的电压也较大，根据此现象可以得出的初步结论是_____．
（4）某同学想利用丙图来研究电流做功与电压的关系，通过调节滑动变阻器的滑片P的位置来改变灯两端电压，他设计的实验方案中存在什么问题？_____．
【答案】 灯泡的亮度 不同 电流大小 无法控制灯两端的电压，利用利用滑动变阻器保护电路 在电流和时间相同的情况下，电压越大，电流做的功越多 不能控制电流相同
【解析】(1)灯泡越亮功率越大，在相同时间里消耗的电能越多，电流做功越多。所以我们可以通过灯泡的亮度来比较相同时间内电流做功的多少；(2)图甲中两灯并联，两灯两端的电压相等，电流表分别测出灯泡的电流，由W=UIt，可知这是探究电流做功与电流大小的关系；由图知，电路中没有滑动变阻器，所以无法控制灯两端的电压，利用利用滑动变阻器保护电路；(3)因为电流做的功与电压、电流和时间有关，而图乙电路中，两灯串联电流和通电时间相同，电压不同，根据控制变量法的思路可知是研究电流做功与电压的关系；
通过公式W=UIt判断，在电流和时间相同的情况下，电压越大，电流做的功越多；
(4)研究电流做功与电压的关系时，应控制电流和通电时间相同，由图丙可知：调节滑动变阻器的滑片P的位置来改变灯两端电压，也改变了灯泡中的电流，所以不能研究电流做功与电压关系。
【题目】下列表格是研究物体所受到的重力跟物体质量的关系实验得到的数据．
实测物体 | 物体1 | 物体2 | 物体3 | 物体4 | 物体5 | 物体6 |
质量m/kg | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
重力G/N | 0.98 | 1.96 | 2.94 | 3.92 | 4.90 | 5.88 |
（1）研究过程中，所用的测量工具是_____和_____．
（2）分析表中实验数据，得出的结论是_____．
利用如图所示的装置探究同一直线上二力合成的规律时,首先将弹簧的B端固定，再用两个测力计沿相同方向拉A端，使A端到达某一点O并记录下该点的位置,然后在表格中记录下两个拉力的大小与方向.再用一个测力计拉弹簧A端,仍将A端拉伸到O点,记录下此时拉力的大小与方向,实验中两次将弹簧A端都拉伸到同一点O的目的是:__________________.
【题目】某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中，
（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是____________________。
天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示这时他应进行的操作是________________________。
（2）下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：
物理量 | 质量/g | 体积/cm3 | 质量跟体积的比值/g．cm-3 |
铁块1 | 79 | 10 | 7.9 |
铁块2 | 158 | 20 | 7.9 |
铁块3 | 237 | 30 | 7.9 |
铝块1 | 54 | 20 | 2.7 |
铝块2 | 108 | 40 | 2.7 |
铝块3 | 162 | 60 | 2.7 |
①铁和铝两种不同物质的相同点是：__________，不同点是：____________；
②铁的密度为__________________；
③根据这个实验的结果，请你分析并回答，为什么说密度是物质的特性？答：__________；
④回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？________
