Question

物理兴趣小组做“探究导体电阻大小与导体长度的关系”实验．他们在如图所示电路中的A、B两点间接入待研究的电阻丝，电源电压恒定．忽略电阻丝电阻随温度变化的影响，待用电阻丝的规格如下表．

序号	材料	长度	横截面积
1	碳钢合金丝	L	S
2	镍铬合金丝	2L	S
3	镍铬合金丝	L	2S
4	镍铬合金丝	2L	2S

（1）他们应选择序号为

3、4

的两根电阻丝来研究；
（2）实验中，两次电流表指针均有偏转，但第二次的示数小于第一次的示数，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值较

大

（选填“大”或“小”）；
（3）从表中所给电阻丝的规格看，还可以用这些电阻丝来做另一个探究实验，即探究导体电阻大小与导体

横截面积

的关系．
（4）本实验主要用到的物理方法是

控制变量法

，

转化法

．

Answer 1

分析：（1）要探究导体电阻大小与导体长度的关系，应该选择除了长度以外其余的因素都相同的两根电阻丝；
（2）电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比；
（3）电阻大小决定于导体的材料、长度和横截面积．要探究电阻与材料的关系，必须保证两根电阻丝的长度和横截面积都相同；要探究电阻与横截面积的关系，必须保证两根电阻丝的材料和长度都相同．
（4）把多因素的问题变成多个单因素的问题，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法；将不容易观察出的现象转换为容易观察到的现象角转换法．

解答：解：（1）要探究导体电阻大小与导体长度的关系，根据控制变量法的思路，应该选择材料和横截面积都相同的两根电阻丝．从表格中可知，序号3和序号4的材料、横截面积都相同，所以应选择序号3与序号4的两根电阻丝来研究；
（2）第二次的示数小于第一次的示数，表明第二次的电流小于第一次的电流，说明第二次接入电路的电阻丝的阻值大于第一次接入电路的电阻丝的阻值；
（3）从表中所给电阻丝的规格看，材料都相同，长度和横截面积不完全相同，而序号2和4的材料、长度都相同，只有横截面积不同，故可以2、4探究电阻与横截面积的关系；
（4）把多因素问题变成多个单因素问题，然后分别加以研究，最后再综合起来，这种方法叫控制变量法．研究电阻与长度、材料以及横截面积的关系时才用了这种方法；
通过流过导体的电流大小来表示电阻的大小，应用了转换法．
故答案为：（1）3、4；（2）大；（3）横截面积；（4）控制变量法、转化法．

点评：本题主要考查影响电阻大小的因素以及学生对控制变量法、转换法的掌握，是一道比较好的实验探究题．