题目内容
【题目】小强利用图甲所示电路图探究“并联电路中电流的规律”． 
（1）连接实验电路的过程中开关应 ．
（2）小强连接了如乙图所示的实验电路，此时电流表测量的是（选填“A”“B”或“C”）处的电流，电流表的示数如图丙所示，电流表的示数为A．
（3）小强为了测量B处的电流，将乙图中导线1的右端从b处取下，连接在a处，你认为他这样（选填“能”或“不能”）顺利测出B处的电流，为什么？ ．
（4）按照正确的方法实验结束后，小强记录A、B、C各点的电流值如表所示，得出了结论：①并联电路各支路电流相等；②干路中的电流等于各支路中的电流之和．
A点电流IA/A | B点电流IB/A | C点电流IC/A |
0.3 | 0.3 | 0.6 |
请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：
第一点：；
第二点： ．
【答案】
（1）断开
（2）a；0.32
（3）不能；电流会从负接线柱流入，指针反转
（4）选两个规格相同的小灯泡太特殊；只测量了一次就得出结论不具有普遍性
【解析】解：（1）连接电路图时，开关应断开；（2）由图可知，电流表与L1串联接在电路中，所以测量的是的L1的电流，即A处的电流；电流表量程为0﹣0.6A，每小格0.02A，电流表示数为0.32A；（3）将乙图中导线1的右端从b处取下，连接在a处，此时的电流会从负接线柱流入了，故电流表指针会反转，不能测出电流；（4）由表中实验数据可知，两支路电流相等，说明所选灯泡规格相同；只有一组实验数据，只进行了一次实验，实验次数太少，得出的结论不具有普遍性； 所以答案是：（1）断开；（2）A；0.32；（3）不能；电流会从负接线柱流入，指针反转；（4）选两个规格相同的小灯泡太特殊；只测量了一次就得出结论不具有普遍性．
期末1卷素质教育评估卷系列答案
【题目】如图1所示，是小明和小华在观察“水的沸腾”实验中的情景．当水温升到90℃时，随着加热过程的进行，小明每隔1min记录一次水的温度，记录的数据如表：
时间/min | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
温度/℃90 | 92 | 94 | 96 | 9 | 8 | 100 | 100 | 100 | 100 |
（1）在图2中，图是水沸腾后的情景；
（2）根据表中实验数据，可知水的沸点是℃．
（3）试根据实验现象归纳水沸腾时的两个特点：； ．
（4）为了缩短水从加热到沸腾时间，请你提出有效的操作建议：（写出两点）； ．
（5）实验收集多组数据是为了（填序号）．①得到可靠的结论 ②减小实验误差．
（6）小华在课外书上了解到在水中加入不易挥发的甘油（原液）后沸点会升高．下表为甘油与水按不同的比例混合，混合液的沸点（表中甘油含量是指甘油在混合液中所占体积的百分比）．
甘油含量/% | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 |
混合液的沸点/℃ | 103 | 104 | 107 | 111 | 117 | 124 | 141 |
请在图3中作出混合液沸点与甘油含量的关系图象；由图象可以推知，甘油的含量达到75%时，混合液的沸点大约是℃．小华在水中加入一些甘油后随着加热时间的增加，烧杯中的混合液会减少．与原来相比，混合液的沸点（选填“升高”、“降低”或“不变”），其原因是 ．
【题目】小王用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移至端（选填“A”或“B”）．
（3）小王将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数，但是电压表无示数，则电路中的故障可能是 ． 排除故障后，调节滑动变阻器，使电压表示数为2V．
（4）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数
（5）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（4）．
实验次数 | 定值电阻（Ω） | 电流表示数（A） |
1 | 5 | 0.4 |
2 | 10 | 0.2 |
3 | 20 | 0.1 |
4 | 50 | 0.04 |
如表为小王同学提交的实验数据，李老师指出有的数据不合理，你认为不合理的是实验序号为的数据，理由是 ．
（6）分析合理的数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成比． 
