题目内容
（2008?常熟市模拟）小红在利用各表面情况一样的长方体木块探究影响滑动摩擦力大小因素的实验中，记录的结果如下表所示．
（1）在这个实验中，使用的研究方法是
（2）在研究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响时，可采用第
（3）为研究接触面积与滑动摩擦力大小的关系，小红继续做了第5次实验，请帮助小红将表格中空缺处填完整．
（1）在这个实验中，使用的研究方法是
控制变量法
控制变量法
．在第1、2次实验中，得到的结论是接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
．（2）在研究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响时，可采用第
1、3（或2、4）
1、3（或2、4）
次的实验结果．（3）为研究接触面积与滑动摩擦力大小的关系，小红继续做了第5次实验，请帮助小红将表格中空缺处填完整．
| 次数 | 接触面 | 压力（N） | 摩擦力（N） |
| 1 | 木块和木板（平放） | 2 | 0.4 |
| 2 | 木块和木板（平放） | 4 | 0.8 |
| 3 | 木块和棉布（平放） | 2 | 0.6 |
| 4 | 木块和毛巾（平放） | 4 | 1.2 |
| 5 | 木块和毛巾（ ） | 4 | （ ） |
分析：（1）摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，探究影响滑动摩擦力大小因素，采用控制变量法；
（2）比较第1、2次实验，找出相同因素和不同因素，根据摩擦力的大小得出实验结论；
（3）研究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响，必须控制压力大小相同，分析各实验次数中的相同因素和不同因素，找出符合要求的对比对象；
（4）研究接触面积与滑动摩擦力大小的关系，要控制压力和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，是通过改变木块的放置方式改变的．
（2）比较第1、2次实验，找出相同因素和不同因素，根据摩擦力的大小得出实验结论；
（3）研究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响，必须控制压力大小相同，分析各实验次数中的相同因素和不同因素，找出符合要求的对比对象；
（4）研究接触面积与滑动摩擦力大小的关系，要控制压力和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，是通过改变木块的放置方式改变的．
解答：解：（1）只要是物理量与多个因素有关，研究时都是采用控制变量法；第1、2次实验中，接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，摩擦力的大小也不同，压力越大，摩擦力越大．
（2）在研究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响时，应该控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，比较摩擦力的大小关系得出结论，符合这个要求的有1、3或者2、4．
（3）①为研究接触面积与滑动摩擦力大小的关系，控制压力大小和接触面的粗糙程度，通过改变木块的放置方式改变接触面的大小，因此对比4、5两次实验，第4次木块平放，第5次木块应侧放；
②实验表明，摩擦力的大小与接触面的大小没有关系，因此第5次实验中的摩擦力和第4次实验中相同，也是1.2N．
故答案为：（1）控制变量法、接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
（2）1、3（或2、4）；
（3）侧放、1.2．
（2）在研究接触面粗糙程度对摩擦力大小的影响时，应该控制压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，比较摩擦力的大小关系得出结论，符合这个要求的有1、3或者2、4．
（3）①为研究接触面积与滑动摩擦力大小的关系，控制压力大小和接触面的粗糙程度，通过改变木块的放置方式改变接触面的大小，因此对比4、5两次实验，第4次木块平放，第5次木块应侧放；
②实验表明，摩擦力的大小与接触面的大小没有关系，因此第5次实验中的摩擦力和第4次实验中相同，也是1.2N．
故答案为：（1）控制变量法、接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；
（2）1、3（或2、4）；
（3）侧放、1.2．
点评：（1）摩擦力大小与压力和接触面的粗糙程度有关，与接触面的大小无关；
（2）研究摩擦力与其中一个因素的关系，采用控制变量法的思想，控制要研究的因素不同，其余因素相同．
（2）研究摩擦力与其中一个因素的关系，采用控制变量法的思想，控制要研究的因素不同，其余因素相同．
练习册系列答案
相关题目
（2008?常熟市模拟）如图是小强在做实验时连接的实物电路．当开关闭合时，发现灯L1、L2不亮，电流表无示数，电压表有读数．则出现此故障原因可能是（假设只有一处故障）（ ）
（2008?常熟市模拟）在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，所用的装置如图所示．
（2008?常熟市模拟）在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图电路图，其中R为定值电阻，实验后，数据记录在表一和表二中．