题目内容
【题目】在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的活动中:
（1）如图所示，两小球(m 甲<m 乙)同时从相同斜面上相同高度由静止开始下滑，两小球 ________（填“甲先”、“乙先”或“同时”）到达粗糙的水平木板表面。该实验是通过 比较木块在木板上滑行的________来比较小球动能大小的，图中不合理的地方是_________________ 。该实验探究的是_______（小球/木块）的动能大小与其________ 的 关系。改正后，发现木块会从木板右侧滑出，则可以通过_______（填“增大”或“减小”） 木块的质量来加以改进。 （2）为了探究动能的大小与另一个因素的关系，应该选用质量______的小球从斜面的 _______高度由静止释放，可以得到实验结论：____________________________。 （3）同学们在网上搜集了一些数据如表格所示，可以看出在质量和速度这两个物理量中， 对动能影响较大的是______ （填“质量”或“速度”）。
【答案】 同时 距离 木块所放位置不同 小球 质量 增大 相同 同一 质量相同的物体速度越大，动能越大 速度
【解析】（1）同时从相同斜面上相同高度由静止开始下滑，两小于的加速度相同，会同时到达粗糙的水平木板表面；该实验运用了转换法的思想：通过比较木块在木板上滑行的距离来比较小球动能大小；图中两木块所放位置不一致，不符合控制变量法的思想，应放到距离斜面底端一样的位置进行实验；该步骤，控制小于速度一样，质量不同，所以是研究动能大小与其质量的关系；木块会从木板右侧滑出，可以通过增大摩擦力的方法，即增大压力，而要增大压力，可以通过加大木块质量的方法改进实验。
（2）根据控制变量法的思想：要探究动能的大小与速度的关系，即应该选用质量相同的小球从斜面的不同高度释放即小球到底端时的速度不同；实验结论：质量相同时，速度越大，动能越大；
（3）数据如表格所示，可以看出在质量和速度这两个物理量中，估计运动员的质量约是牛的质量的十分之一，估计运动员的速度是牛的速度的20倍，而运动员的动能却是牛动能的50倍，这说明速度对物体动能的影响更大。
故答案为：(1). 同时 (2). 距离 (3). 木块所放位置不同 (4). 小球 (5). 质量 (6). 增大 (7). 相同 (8). 同一 (9). 质量相同的物体速度越大，动能越大 (10). 速度
