题目内容

(2012?邓州市二模)如图所示,当S2断开,S1、S3闭合时,电压表的示数为6V,电流表的示数为0.3A;当S2闭合,S1、S3断开时,电压表的示数为4V.则R1=
20
20
Ω,R2=
10
10
Ω.
分析:根据开关的通断情况,首先画出等效电路图,再进一步明确电路的连接方式,应用欧姆定律和串并联电路的电流、电压规律来进行求解.
解答:解:①当S2断开,S1、S3闭合时,等效电路如图1所示:

两电阻并联,电压表的示数为电源电压,即U=6V,电流表测电阻R1的电流,则R1=
U
I1
=
6V
0.3A
=20Ω;
②当S2闭合,S1、S3断开时,等效电路如图2所示:

两电阻串联,电压表测R1两端的端的电压,由串联分压可知,R2两端的电压U2=U-U1=6V-4V=2V,
电路中的电流I2=
U2
R2
=
4V
20Ω
=0.2A,
则R2=
U2
I2
=
2V
0.2A
=10Ω.
故答案为:20;10.
点评:画等效电路图是电学动态电路类题目中常用的方法之一,它可以使复杂的电路简单化,从而更易发现电路中的变化规律,在此基础上再进一步运用欧姆定律等原理进行解答就会变得更容易.
练习册系列答案
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(2012?邓州市二模)某班同学到实验室做“测定小灯泡额定功率”的实验.被测小灯泡的额定电压为3.8V,电阻约为10Ω.实验室有如下器材:电源(电压为6V)、电流表(0~0.6A  0~3A)、电压表(0~3V  0~15V)、开关各一个,导线若干,滑动变阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω  1A).
同学们设计的电路如图所示:

(1)电压表应选用
0~15V
0~15V
挡,滑动变阻器应选用
R2
R2
(选填“R1”、“R2”、“R3”)
(2)图甲是小明画出的实验电路图,请你根据电路图用笔画线代替导线,帮他将图乙中未完成的电路连接好,要求:滑动变阻器的滑片向右移动时,连入电路的阻值变小,导线不能交叉.
(3)实验电路接好后,合上开关时,部分同学发现电路出现故障,主要有下表所列的两种情况,请根据现象和检测结果指出故障的可能原因:
故障现象 检测 故障原因
灯泡较暗、两表的示数均较小 移动滑动变阻器滑片,现象不变
滑动变阻器同时接到下面两个接线柱
滑动变阻器同时接到下面两个接线柱
灯泡不亮、电压表示数较大、电流表无示数 取下灯泡,两表的示数不变
灯泡断路
灯泡断路
(4)下表为某小组的实验记录分析表:
实验序号 电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.4 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老师认为该小组的数据处理过程有错误,你认为错误之处是
额定功率不应求平均值
额定功率不应求平均值
,正确的测量结果是P额=
1.52
1.52
 W.
(5)在科学探究的过程中,经常需要进行多次实验.如在本实验中,若进一步综合分析实验数据,你能发现另外一条规律
小灯泡实际功率随实际电压的增大而增大
小灯泡实际功率随实际电压的增大而增大
,可见这里的多次实验是为了发现不同现象背后的普遍规律;有时多次实验是为了多次测量取平均值以减小实验误差,如:
测量定值电阻的阻值
测量定值电阻的阻值
  (填实验名称).

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