题目内容
步行不仅是一种简易的健身运动,而且还能方便地对一些长度进行估测.
(1)人正常步行时,步距变化不大,因此,步距可作为身体上的一把“尺子”.为了使这把“尺子”更可靠,请你说出一种测量步距的方法.
(2)小华测出自己的步距为0.5m,他从教学楼的一端走到另一端,共走了84 步,则教学楼的长度是多少米?如果这个过程用时35s,则他的步行速度是多少?
解:(1)用刻度尺测出沿直线步行10步的距离,除以10即得步距;
(2)教学楼的长度为:s=0.5m×84=42m,
他的步行速度为:v===1.2m/s;
答:(1)用刻度尺测出沿直线步行10步的距离,除以10即得步距;
(2)他的步行速度是1.2m/s.
分析:(1)先测量出走10步的距离,再算出一步的距离;
(2)已知一步的距离,可求84步的距离,进一步求出教学楼的长度;根据公式v=可求步行的速度.
点评:直接使用刻度尺测量一步之间的距离,也能得到步幅,但测量次数太少,误差较大,所以测量10步的总长取平均值.
(2)教学楼的长度为:s=0.5m×84=42m,
他的步行速度为:v===1.2m/s;
答:(1)用刻度尺测出沿直线步行10步的距离,除以10即得步距;
(2)他的步行速度是1.2m/s.
分析:(1)先测量出走10步的距离,再算出一步的距离;
(2)已知一步的距离,可求84步的距离,进一步求出教学楼的长度;根据公式v=可求步行的速度.
点评:直接使用刻度尺测量一步之间的距离,也能得到步幅,但测量次数太少,误差较大,所以测量10步的总长取平均值.
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