题目内容
下表是几种物质中的声速，请回答下列问题：| 几种物质中的声速（m/s） | |||
| 空气（15℃） | 蒸馏水 | 1497 | |
| 空气（25℃） | 346 | 铜 | 3750 |
| 软木 | 500 | 真空 | |
（2）根据此表中的数据可以得到哪些结论？请写出三条．
______；______；______．
【答案】分析：声音的传播需要介质，所以真空是不能传声的．在不同的介质中，声音传播的速度是不同的．一般情况下，在密度越大的介质中，传播越快．在空气中，温度越高，声音传播的速度越快．
解答：解：（1）15℃空气中的声速、真空不能传声是我们应该掌握的常识．见下表：
（2）比较15℃和25℃空气中的声速可以得出：空气温度越高，声音传播的就越快；
比较铜与空气中的声速可以得出：固体传声比空气快；
根据真空中的声速可以得出：真空不能传声．（合理即可）
点评：声音是物体振动产生的，这种振动只有靠介质才能传播，声速的大小与介质的不同有着很大的关系，这些作为基本规律应该有一个明确的认识．
解答：解：（1）15℃空气中的声速、真空不能传声是我们应该掌握的常识．见下表：
| 空气（15℃） | 340 | 蒸馏水 | -- |
| 空气（25℃） | -- | 铜 | -- |
| 软木 | -- | 真空 | 0（或者无） |
比较铜与空气中的声速可以得出：固体传声比空气快；
根据真空中的声速可以得出：真空不能传声．（合理即可）
点评：声音是物体振动产生的，这种振动只有靠介质才能传播，声速的大小与介质的不同有着很大的关系，这些作为基本规律应该有一个明确的认识．
练习册系列答案
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在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：
在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：
场景一：A组的一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶．于是大喊：“快把温度计取出来，不然…．”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了．
场景二：B组的一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的．”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了．
场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同．他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了．
（1）请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计．
______．
（2）用如图所示的实验装置给两杯水加热，观察其中温度计示数不变的那一个，它的读数是______℃，该实验说明了什么？
答：______．
（3）下表是几种物质的沸点和熔点．
| 物质 | 熔点 /℃ | 沸点 /℃ |
| 水银 | -38.8 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78.5 |
| 水 | 0 | 100 |
②在标准大气压下，沸水的温度为100℃．应选用______温度计来测量沸水温度，因为______．
在“使用温度计测量液体的温度”的活动课中，有以下三个场景：
场景一：A组的一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶．于是大喊：“快把温度计取出来，不然…．”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了．
场景二：B组的一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的．”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了．
场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同．他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了．
（1）请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计．
______．
（2）用如图所示的实验装置给两杯水加热，观察其中温度计示数不变的那一个，它的读数是______℃，该实验说明了什么？
答：______．
（3）下表是几种物质的沸点和熔点．
①温度：南极的最低温度为-88.3℃．应选用______温度计来测量南极气温，因为______；
②在标准大气压下，沸水的温度为100℃．应选用______温度计来测量沸水温度，因为______．
场景一：A组的一个同学随便选取了一支温度计，在测量过程中同组的另一同学发现温度计的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管顶．于是大喊：“快把温度计取出来，不然…．”但测量的同学还来不及把温度计从液体中取出来，温度计却已经“砰”的一声胀破了．
场景二：B组的一个同学将温度计的玻璃泡碰到容器底和容器壁．同组的同学告诉他：“要小心点，不然会损坏温度计的．”话音刚落，温度计的玻璃泡就损坏了．
场景三：C组同学在读温度计的示数时，有的仰视来读，有的俯视来读，还有的将温度计从液体中取出来读数，结果他们测出的温度值都不相同．他们感到奇怪：同一杯水，温度为什么会不一样了．
（1）请你结合自己在课堂上做这个实验的体验，分析总结一下，应如何正确使用温度计．
______．
（2）用如图所示的实验装置给两杯水加热，观察其中温度计示数不变的那一个，它的读数是______℃，该实验说明了什么？
答：______．
（3）下表是几种物质的沸点和熔点．
| 物质 | 熔点 /℃ | 沸点 /℃ |
| 水银 | -38.8 | 357 |
| 酒精 | -117 | 78.5 |
| 水 | 100 |
②在标准大气压下，沸水的温度为100℃．应选用______温度计来测量沸水温度，因为______．