Question

观察下表，试写出两个与声音传播速度有关的结论：

在空气中		在气、固、液体中（0℃）		在15℃空气中
温度/℃	声速/m?s-1	介质	声速/m?s-1	频率/Hz	声速/m?s-1
0	330	氧气	316	2000	340
15	340	水	1450	1000	340
30	349	冰	3160	500	340
100	386	铁	4900-5000	256	340

结论：例：声音在不同介质中传播速度是不同的．
（1）

声音在空气中的传播速度与温度有关，温度越高，声速越大

；
（2）

温度一定时，（在同一介质中）声速与频率无关

．
请你设想一下，假如声音在空气中的速度变为0.01m/s，我们的生活会有一些变化．请写出两个合理的场景．
①

老师说下课后很久，同学们还是坐在位子上没有动

；
②

汽车的喇叭失去了作用

．

Answer 1

分析：（1）根据表中数据，在同列数据中的数据中进行对比分析，可得到不同的结论．例子得到的结论是根据中列得到的，我们可以再根据左列和右列进行分析．
（2）声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s，当空气温度（或传播介质）变化后声音的传播速度也发生变化．当传播速度减小时，声音传播的速度就慢下来．

解答：解：（1）以表中左列数据进行分析可得到：声音在空气中的传播速度与温度有关，温度越高，声速越大；以表中右列数据进行分析可得到：温度一定时，（在同一介质中）声速与频率无关．
（2）假如声速变为0.1m/s，老师说下课了，过很长时间后同学们才能听到下课的命令，所以同学们还是坐在位子上没有动；假如声速变为0.1m/s，汽车的行驶速度比喇叭的声速传播的快，汽车喇叭就失去了作用．
故答案为：（1）声音在空气中的传播速度与温度有关，温度越高，声速越大；
（2）温度一定时，（在同一介质中）声速与频率无关；
①老师说下课后很久，同学们还是坐在位子上没有动；
②汽车的喇叭失去了作用．

点评：本题以表格的形式提供有用信息，做题关键是对表中数据结合所学物理知识进行对照分析；以现实生活中的声速为参照物，用变化后的声速与现实情况相对比，然后分析将会出现的情景，考查了学生的归纳分析能力．