题目内容

【题目】教师演示探究声音的产生的实验装置如图所示,将系在细线上的乒乓球靠近音叉。

(1)当教师用锤敲击音叉的时候,听到音叉发出声音,同时又观察到_____,该实验可以得出的结论是_____

(2)在实验中,乒乓球将音叉微小的振动放大,这种研究方法叫做_____(填等效法”、“转换法控制变量法”)

【答案】 乒乓球被弹起 声音是由于物体的振动产生的 转换法

【解析】通过实验发现,用小锤敲击音叉的时候,音叉发出声音的同时,乒乓球会被弹起一定的角度,说明声音是由于物体的振动产生的;物体的振动有时用眼睛无法直接看到,可以将微小振动放大,通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动,被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小,这种思维方法叫做转换法;

练习册系列答案
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【题目】小明利用如图所示的装置,探究在水平面上阻力对物体运动的影响,进行如下操作:

A.如图甲,将毛巾铺在水平木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离 .
b.如图乙,取下毛巾,将棉布铺在斜面和木板上,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离 .
c.如图丙,取下棉布,让小车从斜面顶端由静止滑下,观察小车在水平面上通过的距离 .
请针对以上操作回答下列问题:
(1)以上操作中错误的一次是(选填“a”、“b”或“c”).
(2)对比两次正确实验操作能说明:小车受到的阻力越小,通过的距离越.
(3)纠正错误后,多次实验进行分析,并进一步推测:在水平面上滑行的小车,如果受到的阻力为零,它将做运动 .
(4)为了得出科学结论,三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑,这样做的目的是:使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时.
(5)在斜面上滑行的小车受到的重力和斜面对小车的支持力(是/不是)一对平衡力,从二力平衡的条件来看,你作出这样判的根据是.
(6)下面列出了上述三次实验中小车在水平面上运动时的一些物理量,其中三次实验中均保持不变的量有个 .
①速度的变化量 ②速度变化的快慢 ③克服阻力所做的功 ④动能的变化量

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