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【2017•咸宁卷】在语文课本上学习了“死海不死”的文章后,小敏想“探究浮力的大小与哪些因素有关”,她提出了如下猜想:

猜想一:可能与液体的密度有关

猜想二:可能与物体排开液体的体积有关

猜想三:可能与物体浸没在液体中的深度有关

为了验证上述猜想,她按照图中字母顺序做了如下实验:

(1)分析比较实验步骤A、C、D,可以验证猜想______;分析比较实验步骤A、B、C,可以验证猜想___是正确的,并由此联想到,轮船的满载排水量越______(选填“大”或“小”),它的承载能力就越强.

(2)分析图中题中提供的信息,可知图E中物体所受的浮力大小为_____________N,计算可知盐水的密度是____________kg/m3

(3)实验中采用了_________的研究方法,下列问题的研究中,也用到这种方法的是_________.

A、将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动

B、在研究磁场时,引入“磁感线”的概念

C、探究电流与电压、电阻的关系

D、用合力代替同一物体上所受到的几个力.

三 二 大 1.2 1.2×103 控制变量 C 【解析】试题分析:(1)分析比较实验步骤A、C、D实验可知,物体排开水的体积相同而物体浸没在水中的深度不同,根据F浮=G﹣F可得物体受到的浮力相等,由此可知,物体受到的浮力与物体浸没在液体的深度无关,由此可知,猜想三是错误的;分析比较实验步骤A、B、C,实验可知,物体浸入液体中的体积不同,根据F浮=G﹣F可得物体受到的浮力不同,由此可知,物体...
练习册系列答案
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阅读短文,回答下列问题。

如图所示,风光互补路灯系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板,有风时通过风力发电机发电,有阳光时通过太阳能电池板发电,并将电能储存至蓄电池中,供路灯照明使用。下表为某型号风光互补路灯系统的部分技术参数,其中光电转化效率是指太阳能电池板将光能转化为电能的效率。最大输出功率是指风速达到最大限制风速时风力发电机的输出功率。

(1)能源的种类繁多,人们从不同角度对能源进行分类。太阳能和风能都属于______。

A.二次能源 B.可再生能源 C.不可再生能源

(2)风力发电机是根据___________原理发电的。利用风力发电时,是将________能转化为________能。

(3)已知风力发电机的输出功率P与风速v的三次方成正比,若风力发电机的输出功率为50 W,此时风速为________m/s。

(4)当太阳光照射到电池板表面处每平方米的功率为1 000 W时,太阳能电池板的输出功率为_______W。

(5)请你从能源利用和环境保护两个方面谈谈大力开发和推广使用太阳能的意义_________________

___________________________________________________________。

B 电磁感应 风 电 6.0 80 太阳能取之不尽,用之不竭 从能源利用的角度看:大力开发太阳能,或以减少煤、石油、天然气等不可再生能源的消耗,有利于社会的可持续发展。从环境保护的角度看:大力开发太阳能,可减少二氧化碳气体的排放,减少二氧化碳、烟尘等有害物质对环境的破坏 【解析】(1)太阳能、风能属于可再生能源,故选B; (2)风力发电机是根据电磁感应原理制成; 风力发电时,将风...

小明利用空易拉罐做了几个物理小实验.

(1)如图甲所示,在易拉罐中注入少量的水,用酒精灯对易拉罐加热,待罐口出现白雾时,将罐口堵住,撤去酒精灯,让易拉罐冷却,观察到易拉罐变瘪了,这一现象说明 了______的存在.

(2)如图乙所示,用易拉罐制作一个简易针孔照相机:在易拉罐底部中央戳一个小孔,将 易拉罐的顶部剪去后,蒙上一层半透明的塑料薄膜,用它观察窗外景物时,在塑料薄膜上能看到窗外景物_____(选填“倒立”或“正立”)的像,像形成的原理是光的_____.

(3)如图丙所示,将两个易拉罐平行放置在水平桌面上,为了能让两易拉罐间距离增大,可用吸管按图中箭头____(选填“A”或“B”)所示的方向用力吹气.

(4)如图丁所示,用塑料薄膜摩擦过的塑料管靠近易拉罐,易拉罐________ (选填“可能” 或“不可能”)被吸引.

大气压 倒立 直线传播 B 可能 【解析】( (1)水吸热汽化生成水蒸气,水蒸气把易拉罐内的空气排出,封住罐口,停止加热,罐内气体温度降低,气体压强减小小于大气压,大气压将易拉罐压瘪,易拉罐被压瘪可以表明大气压的存在。(2)由题意可知用易拉罐制成的针孔照相机的原理就是小孔成像,由光的直线传播可知小孔成的像是倒立的实像;(3)为了能让两易拉罐间距离增大,可以用吸管按图中箭头B所示的方向用力吹气...

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