题目内容
【题目】(颍上三中2017年秋八年级上学期“四统考”物理试题)为了探究声音产生的原因,小明和小丽一起做了几个实验:小明把手放在喉咙处,大声讲话,感觉喉头振动了;小丽把吊在细线上的泡沫小球靠近正在发声的音叉,发现泡沫小球被弹开。
(1)通过对上面的种种实验现象分析,你能得出的结论:__________________。
(2)小丽同学用手使劲敲桌子,发出很大的响声,但是他看到桌子几乎没有振动,为了使看到的实验现象更明显,你的改进方法是:_____________________。
(3)小明、小丽等同学在探究完上述问题之后,又提出这样一个问题:声音是怎么从发声物体传播到远处的?针对这一问题,他们经过认真地思考,进行了如下实验:如图所示,小明将正在发声的手机悬挂在玻璃钟罩内,用抽气机将广口瓶中的空气抽出.抽气一段时间后小明发现,听到的手机声音没有明显变化,造成这一现象可能原因是:_______
A.手机声音的响度太大
B.手机声音的频率太高
C.玻璃钟罩漏气
(4)调整实验器材后,重新实验,随着玻璃钟罩内空气的逐渐抽出,可以听到手机的声音逐渐变小。由这个实验现象_________(选填“能”或“不能”)直接得出声音不能在真空中传播的结论
【答案】 声音是由振动产生的 在桌面上放一些纸屑 C 不能
【解析】(1)讲话是声带的振动,泡沫小球被弹开说明音叉在振动,都能证明声音是由物体振动产生的.
(2)用手敲桌面,声音是由桌面的振动发出的.为了使看到的实验现象更明显,在桌面上撒些小纸屑,撒小纸屑的目的是显示桌面的振动,这是放大法的运用.
(3)真空是不能传声的,抽气一段时间后仍能听到的手机声音没有明显变化,造成这一现象可能原因是玻璃钟罩漏气,故选C.
(4)现实中是不能将玻璃钟罩内空气全部抽出变为真空的,所以不能直接得出声音不能在真空中传播的结论.
【题目】将光敏电阻R和定值电阻R0、电流表、电压表连成电路,接在9V的电源上,光敏电阻阻值随光强变化关系如表:(“光强”表示光强弱程度的物理量,符号为E,单位坎德拉(cd))
光强E/cd | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
光敏电阻R/Ω | 18 | 9 | 6 | 4.5 | 3.6 | 3 |
若电流表的示数增大时,电压表的示数将 (“增大”、“减小”或“不变”),电路消耗的总功率将 (“增大”、“减小”或“不变”).