题目内容

【题目】如图甲所示,是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。

1)实验中通过水对试管加热,而不是直接加热试管,目的是_____

2)实验中某时刻温度计示数如图乙所示,该物质此时的温度为_____C

3)实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态,并记录数据,作出温度随时间变化的规律图象,如图丙所示。由图象可知:该物质在熔化过程中吸收热量,温度_____,该物质是_____(选填“晶体”或“非晶体”),BC段物质处于_____态。

4)比较图象中AB段与CD段可知:该物质在_____(选填“AB”或“CD”)段吸热能力强。

【答案】使物质受热均匀 2 不变 晶体 固液共存 CD

【解析】

1)将装有固体的试管放入水中加热,这是水浴法,采用水浴法,固体受热比较均匀,并且温度变化比较慢,便于记录实验温度;

2)由图可知,温度在0℃以上,分度值为1℃,故示数为2℃;

3)由图可知,该物质在熔化过程中,吸收热量,温度不变,故该物质是晶体,熔化过程中处于固、液共存态;

4)由图可知,ABCD段升高相同的温度,AB段需要吸热2minCD段需要吸热4min,所以CD段吸热能力更强。

练习册系列答案
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【题目】(辽宁省沈阳市九十九中学2017-2018学年度上学期九年级期中考试物理试题)在探究串、并联电路中电流、电压的关系时,实验室中有甲、乙、丙、丁四种规格的小灯泡:

(一)第一小组从中选取两个并联起来接在相同电源上,探究并联电路中干电路电流与各支路电流的关系,组成如图甲所示的电路,然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流,并记录数据.

(1)小李将电流表接在A处,闭合开关,电流表示数如图乙所示,为了测量结果准确,她应该断开开关,__________,重新进行试验

(2)小张同学测量时,闭合开关,发现指针向“0”刻度的左侧偏转,电流表连接存在的错误是 _________.

(3)老师收集到几个组的数据如表所示。对于测量数据的相关分析,以下说法正确的是________

A.1组数据没有测量误差

B.分析多组数据是为了减小误差

C.选用不同规格的灯进行实验,可使结论更具普遍性

(二)第二小组探究串联电路的电压的关系,小涵同学设计了如图所示的电路.

(1)根据如图连接好电路,闭合开关后,她发现两只灯泡都不亮,且电压表示数为0,若只有L1L2中的一处发生故障,则故障是_______(选填“L1开路”、“L1短路”、“L2开路、“L2短路”).

(2)故障排除后,小涵选用不同的灯泡,完成了三次实验,并记录了数据.分析下表中的数据,可得出的结论为:________________________________

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