题目内容
如图（包括对应的描述）所示的这些现象说明：正在发声的物体都在_________。
教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入纸片后，门就不易被风吹开了．这是为什么？细心的同学还发现为了防止门被压坏，塞入的纸片不是太硬而有一定的柔性，这又是为了什么？
在“探究浮力的大小限什么因素有关”时,同学们提出了如下猜想
猜想一:可能跟物体的密度有关
猜想二:可能跟物体浸入液体中的体积有关
猜想三:可能跟物体浸入液体中的深度有关
为了验证上述猜想,老师提供给同学们如下器材:量程足够大的弹簧测力计、装在烧杯里的足量水和细线,另有四个金属块可供选择。请回答下列问题:
(1)若四个金属块分别为;
A.200g铁块 B.30cm3铁块 C.200g铝块 D.30cm3铝块
则在验证猜想一时,应选择上述的______________(填字母)两个金属块,并将它们分别浸没在水中,测出其所受的浮力进行比较
(2)在验证猜想三时,有的同学设计了如图所示的探究方案:先读出弹簧测力计下挂的某一金属块的重,然后依次把它缓缓地浸入水中的不同深度,测出其所受的浮力进行比较,最后得到结论。请你指出此探究方案存在的问题。
小明家里安装在干路中的空气开关突然跳闸，其原因一定是
A. 电路中的电流过大
B. 电路中出现了短路
C. 电路两端的电压大于220 V
D. 电路中的用电器总功率过大
为了探究固体也能够传播声音，小林同学把耳朵贴在桌面上，让另一名同学用碳素笔敲打桌面，他听到了清晰的声音，于是他得出结论：固体也能够传播声音；小华却认为小林听到的声音可能是由空气传播的，不能说明固体也能够传播声音。请你用桌子、碳素笔通过实验证明固体也能够传播声音，写出主要实验步骤、现象并对实验进行简要分析。
图中的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，正确的说法是（ ）
A. 甲是气态
B. 乙是气态
C. 丙是气态
D. 甲是固态
在图中画出在A点施加最小力F的示意图和动力臂L。
（______）
下图所示的常用工具中，使用时属于费力杠杆的是
A. 筷子 B. 起瓶器 C. 钢丝钳 D. 天平
（2011福州）福州江滨大道缤纷园入口处，安装了两盏“风光互补”景观节能灯，如图2所示，它“头顶”小风扇，“肩扛”太阳能电池板。关于节能灯的设计解释合理的是 （ A ）
A. 太阳能电池板是将太阳能转化为电能
B. 小风扇是用来给太阳能电池板散热的
C. 小风扇是风力发电机，将电能转化为机械能
D. 蓄电池在夜晚放电时，将电能转化为化学能
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