题目内容
【题目】小明同学在探究“压力的作用效果与压力大小的关系”时,做了如图甲、乙所示的实验。
(1)实验中观察_____来判断压力的作用效果,用到的科学探究方法_____。
(2)甲、乙所示的实验能够得到的结论是_____。下列实例中,直接应用该结论的是_____(填序号)①交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破③书包要用宽的背带
(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,应再作图_____(填“丙”或“丁”)所示实验。
【答案】海绵的凹陷程度 转换法 在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显 ① 丁
【解析】
(1)在该实验中,是观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果,用到的科学探究方法叫转换法。
(2)甲、乙所示的实验,受力面积相同,甲中压力大,压力的作用效果明显,所以能够得到的结论是:在受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显。
①交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t,是通过减小压力来减小压力的作用效果;
②小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破、③书包要用宽的背带,都是通过改变受力面积来改变压力作用效果的;故选①;
(3)若想继续探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”,要控制压力大小相同、且受压物体相同,所以由图可知,应再做丁所示实验。
【题目】在“研究水的沸腾”实验中
(1)实验前,甲图中器材的安装应自下而上安装,实验中观察到水沸腾前气泡的情况是图中的_____(选填“a”或“b”)
(2)如图甲(左),刚倒入热水时发现温度计管壁模糊,很难看清示数,是由于水蒸气通过_____方式液化成小水珠附在温度计而引起的
(3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,如图甲(右)所示。每隔1min记录温度计示数(见表),4min时温度计示数如图乙所示,此时温度为_____℃,直到水沸腾一段时间后停止读数,由表可知水的沸点为_____℃.此时的气压可能_____(选填“高于”“等于”“低于”)1个标准大气压。
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度/℃ | 88 | 90 | 92 | 94 | 97 | 98 | 98 | 98 |
(4)根据表中的数据在图丙中画出水温随时间变化的图象
(________)