题目内容

教室里的各盏照明灯之间是并联的，当教师里多开一盏照明灯时，干路上的电流大小将________（选填“变大”、“不变”或“变小”），干路两端的总电阻大小将________（选填“变大”、“不变”或“变小”）．

练习册系列答案
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小亮用如图装置探究“光的反射规律”：

（1）图中反射角是________度．

（2）将纸板BB向后折转一定的角度，在B板上________（选填“能”或“不能”）看到反射光．这说明________．

（3）为了研究反射角与入射角之间的关系，实验时应进行的操作是_______ ．

A. 沿ON前后转动板B B. 沿ON前后转动板A

C. 改变光线OF与ON之间的夹角 D. 改变光线EO与ON之间的夹角

（4）进行多次实验，测量并且记录数据．同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小聪认为是：光反射时，反射角等于入射角，你认为________的结论正确，理由是________．

（5）若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点，光将沿图中的OE方向射出，这说明在反射现象中，________．

画出如图所示的实物图的电路图．

（_____）

小刚家的卫生间里安装有照明灯泡 L 和换气扇 M。照明灯泡和换气扇可分别独立工作，也可以一起工作。如图所示电路示意图中符合设计要求的是

A. B. C. D.

根据所学知识完成下面的填空：

(1)电流可用________来测量．其在电路图中的符号是________．如图是实验室常用的电流表，它有________个接线柱，其中________个负接线柱，________个正接线柱，接线时只能接一个正接线柱，一个负接线柱．

(2)如果接“﹣”和“0.6”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A；

(3)如果接“﹣”和“3”这两个接线柱，则量程为________A，每大格表示________A，每小格表示________A，即分度值为________A； 电流表的使用规则：

(4)使用前看清它的指针是否指零，如不指零，要先用螺丝刀旋转表盘上调零螺丝，使指针归零． 要估计被测电流的大小，被测电流不能超过电流表的________，如不能估计被测测电流的大小，要先用________量程进行________．根据指针偏转情况选择合适的量程．

(5)电流表要________联在电路中．

(6)电流要从电流表的________接线柱流入，________接线柱流出．如果接线柱接反，则指针会________，这样极易________．

(7)电流表________（填“允许”或“不允许”）不经过用电器接在电源两极上．电流表直接接在电源两极上，相当于________，这样电路中的电流________，造成的后果是________． 电流表的读数：根据接线情况认清量程和分度值，再看指针偏转了多少格，然后读数．

如图，某同学用电流表测电流时，使用了 “+”和“0.6”接线柱接入电路，电流表的指针偏转超出刻度范围，则他应该选择的量程为________，如果电流表的指针反向偏转，这是因为________.

如图所示的电路中，有可能损坏电流表的是

A. B.

C. D.

下列说法正确的是

A. 做功越多，功率一定越大                                     B. 做功时间越短，功率一定越大

C. 功率是单位时间内完成的功                                 D. 做功越快，功率一定越大

电水壶烧水时，电热丝很热，连接它的导线却不怎么热，其原因是 。

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