题目内容

小雁告诉同学:被踩瘪乒乓球(但没有破)放在热水里烫一会,被踩瘪的地方重新鼓起来了。这引起了同学们的兴趣,难道空气的体积会随温度变化吗?

于是他们做了这样一个实验,把一根玻璃管穿过软木塞插进烧瓶里,在玻管里装入一段带色的小水柱,如图所示。然后用手握着烧瓶,使烧瓶里的空气变热,发现玻璃管里的小水柱向上移动。手离开后,烧瓶里的空气温度降低,这时小水柱向下移动。
根据上述实验现象,你能得出什么结论?

夏天,将此装置从室外移到开着空调的室内,此时小水柱向     移动。(填“上”或“下”)。
若放到冰水混合物中,小水柱稳定后所处的位置刻度应标为     ℃。
4.炎热夏天,在烈日照射下,自行车车胎内空气温度      ,空气的体积     ,达到一定的程度时,就会将车胎胀破。
1.空气(气体)在受热时膨胀,遇冷时收缩。
2.下     3. 0   4.上升 增大
(1)由题意知:烧瓶内气体压强等于大气压,用手握着烧瓶,烧瓶里的空气变热,小水柱向外移动,说明瓶内气体体积变大;手离开后,烧瓶里的空气温度降低,这时小水柱向内移动,瓶内气体体积变小.由此得出结论:空气在受热时体积膨胀,遇冷时体积收缩.
(2)夏天,将此装置从室外移到开着空调的室内,温度降低,所以烧瓶内气体体积缩小,小水珠会下降.
(3)因为冰水混合物的温度是0℃,所以小水柱稳定后所处的位置刻度应标为0℃.
(4)在烈日照射下,车胎内空气温度升高,空气体积变大,当体积大到一定程度时不再增大,气体温度继续升高,车胎内空气压强变大,大于外界大气压,车胎内外受力不平衡,车胎胀破.
练习册系列答案
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(1)如图1,是教科书自制温度计的演示实验,实验装置是在小瓶里装一些带颜色的水.给小瓶配一个像皮塞,橡皮塞上先插进一根玻璃管,使橡皮塞塞住瓶口.实验操作中,要先后将小瓶放入    中,并注意观察  

(2)如图2,是探究”什么情况下磁可以生电:的实验装置.
①如果让导线不动,用以下方法改变磁体:A.改变磁体的磁极;B.换用不同强度的磁体;C.让磁体上下移动;D.让磁体左右移动;E.让磁体前后移动.你在学习过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是  (选题字母序号).
②如果让磁体不动,用以下方法移动导线ab:A.让ab上下平行移动,B.让ab水平前后移动,C.让ab水平左右移动,D.让ab在竖直面内转动;你在学习的过程中做这些探究时,观察到电流表指针会摆动的是  (选题字母序号).
③实验现象中,使电流表指针发生摆动的共同点是:  .电流表指针发生了摆动,说明电路中产生了  
(3)在探究“斜面的倾斜程度对斜面机械效率的影响”时,某物理兴趣小组的同学提出了三种不同的猜想:A.斜面越倾斜斜面机械效率越大;B.斜面越倾斜斜面机械效率越小;C.斜面的机械效率与斜面的倾斜程度无关.他们用如图3所示的探究装置,在不同的倾斜程度下做了三次试验.请回答下列问题:
①每次实验时,斜面的光滑程度和沿斜面被拉的物体应该  (选填“相同”或“不相同”);改变斜面的倾斜程度是指改变  (选填(斜面的长度、斜面的高度、斜面与水平面的夹角);实验时应把物体沿着斜面往上缓慢拉动.
②在以下六个物理量中:被拉物体的重量G、弹簧秤的拉力F、斜面的长度L、斜面的高度H、物体在斜面上通过的距离s、物体上升的高度h,实验必须要测量的物理量是  (只填所测物理量的符号);用需要测量的物理量的符号表示斜面的机械效率的计算式是η=  
③如果猜想C是正确的,则在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值就应该  (选填“逐渐增大”、“逐渐减小”、“基本不变”).如果在三次倾斜程度逐渐增大的实验中,由实验数据代入斜面机械效率的计算式得到的值逐渐增大,这说明实验前的猜想  是正确的.

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